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为了使学生在作文时有一个良好的心理状况,我利用作文过程中的中心与内容、题目与文章以及阅读与写作之间的关系,给予学生习作良好的心理条件,作了以下几方面的探索。一、利用文章内容和思想的相容关系,给予学生确定文章中心和内容的心理条件,让学生对作文“需之切”。强烈的写作动机,是写好一篇文章的内驱力。学生不管是在社会、家庭,还是在学校,总会有所见、所闻、所想,心中总会有所积蓄。这些积蓄在脑海里是思维,说出来是话,写出来就是文章。如何激发学 相似文献
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班级管理是摆在班主任面前的一个工作任务,要想管理好班级,让班级朝着自己要实现的管理目标前进,这就需要班主任老师的管理艺术。处理违纪的手段和方法是多样的,要根据具体情境、具体事件适当处理。 相似文献
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绿洲是干旱、沙漠化地区合理利用水土资源,发展灌溉农业所形成的一种特殊的人工自然生态系统。本文试图从水资源的运动变化规律,分析绿洲的发生与形成,以灌溉农业为核心,分析绿洲产生特点,农业合理结构与优化,以及调整结构,保护与合理利用绿洲所应采取的一些关键措施。 相似文献
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