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《两个铁球同时着地》是小学语文第八册第七单元中的一篇讲读课文。课文讲意大利伟大的科学家伽利略不迷信权威,敢于提出问题,大胆进行试验,以认真负责的态度进行科学研究的故事。结合本组课文读写训练重点“注意段与段的联系”,教学这篇课文应在抓住课文主要内容的基础上,引导学生认识课文中的各段是怎样联系的,进而认识写文章要先安排好表达顺序。可采用如下教学步骤。一、从结束语入手,找出课文中心为使学生明白伽利略公开试验的深层意义,可从认识课文基本内容开始,逐层剥脱,最后显露中心。学生通读全文后,要求勾画出这篇课文… 相似文献
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小学语文第二册基础训练５安排了一次“看图续编故事”的说话训练。教材用三幅图讲了一个没有结尾的故事 ,要求学生在看懂图意的基础上 ,续编这个故事的结尾。根据教材的特点 ,本次说话训练除培养学生说连贯完整的话外 ,还应注意发展学生的想象能力。一、游戏激趣 ,导入新课迷路的小白兔是靠太阳方位的指引找到家的 ,为了分散这一教学难点 ,课前可组织辨别方向的游戏。背诵儿歌 :早晨面向太阳走 ,前面是东 ,后面是西 ,左面是北 ,右面是南。然后变换时间 ,请学生思考 :傍晚面向太阳走 ,猜一猜东、西、南、北又在哪里。通过游戏 ,不仅为说图做… 相似文献
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在小学中年级的语文教学中,段的训练所占比重较大,学生已逐步由自然段过渡到逻辑段的学习。我在小语第六册教学中,着重抓了对故事性较强的课文的分段和概括段意的训练,做法如下:一、揭示自然段和逻辑段之间的联系,教给学生分段方法我在学生已经掌握自然段段意的基础上,请学生将每段的段意写出来,找找哪几段有联系,哪几段是围绕一个内容写,告诉学生几个内容相同、相互间有紧密联系的自然段就是逻辑段。例如《一定 相似文献
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《鱼游到了纸上》教学设计□云南省师大附小姜忆秋《鱼游到了纸上》是新教材六年制第九册的新增课文。课文记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，所以钦佩之情油然而生，在叙... 相似文献
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