让数学实践活动成为数学与生活的纽带     

姜忠远 《基础教育参考》2012,(15):73-73

新课程标准要求数学教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有意义的数学实践活动．树立大课堂观念,使数学课堂教学向前延伸、向后延续、向课外拓展,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题．从而对数学产生亲切感．提高学生综合运用知识的能力。为此,笔者根据学生的认知规律．设计了一些数学实践活动。  相似文献