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针对食品专业毕业生大多数不在食品及相关行业就业的现状,寻求培养方向与社会需要脱节的解决方案。通过对用人单位所需知识结构和能力需求的分析,提出了教学改革的方向和措施。 相似文献
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阐述了近年来食品科学专业的本科生在实践能力和科研能力培养方面所面临的困难和问题;分析了现行教学大纲中“双能力”培养的缺失,以及弥补这些缺失所采取的措施;提出了利用“双轨制”的组织管理模式和运行机制,以及如何利用激励机制来提高学生“双能力”的方法。 相似文献
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姜怀玺 《中国现代教育装备》2010,(19):138-140
本文采用相关关系理论分析实验室管理过程中各因素之间相互关系,进而阐述信息化系统在实验室管理中实时性、可追溯性。 相似文献
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学生是受教育的主体,教学如果忽视了主体的需要将达不到教育的目的。调查了学生对科研和实践能力提高所持有的态度,不同学年的学生对能力需求的特点。分析了学生能力需求的内在动力、激励方法,提出了适合学生能力提高的教学体制。 相似文献
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我国高等教育的快速发展对实验室安全管理提出了新的要求,实验教学中心的建立对实验室安全管理也提出了新的挑战。在阐明了实验室安全管理的重要性及实验室安全事故分类的基础上,结合我院实验中心实际的实验室安全培训经验提出了加强实验室安全管理的对策,给出了实验室安全培训效果评价的方案,为今后的实验室安全管理提供了经验和参考。 相似文献
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