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职校班主任目前面临的压力非常大，是职业倦怠的高发人群。本文在学校管理实践的基础上，提出解决职校班主任职业倦怠的相关策略，即创建良好的人文环境，体现更多的人文关怀；进行工作环境的结构性调整，给班主任“减负”；重视班主任自我发展需要。追求人生的自我价值实现；加强班主任的心理健康教育与培训。 相似文献
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姜慈龙 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
学校文化对学生素质起着潜移默化的影响、熏陶。对学生发展具有导向、促进、约束、凝聚等功能,是学校生存和发展的内在动力。本文从不同角度探讨校长在校园文化建设中的作用和地位。 相似文献
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随着教育改革的不断深入，职业教育已从狭隘的就业教育转向全面素质教育和创新实践能力的培养，教育理念发生了深刻的变化。原来以考试论成败、以分数定英雄的评价标准已不适应当前的教育要求，素质教育的推进迫切需要制订出相对完善科学的评价体制。我们在多年探索实践的基础 相似文献
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