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家访,从本质上说是一种人际交往活动。它的特殊性在于交往场景的特定性,交往对象之间的信息不对称,交往指向的明确。只有明确家访作为特殊的人际交往的内在规定性,把握好与家长、学生交往的策略,家访才能成为佳访,从而最大程度地发挥家访的效能。策略一:提前预约,不可或缺的交往前提预约是现代人际交往当中不可忽视的环节,不仅体现了教师与家长之间的平等,也体现了教师对家长的尊重,而且有助于家长预先做好相关准备。提前预约留给了家长一些自主的空间,让家 相似文献
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青涩朦胧的初恋,飘忽不定的情感,历来是文学作品永恒的主题。因为困惑总是多于欢欣,疑虑总是多于憧憬,于是幸福的幻灭成就了大师笔下忧郁少年的经典初恋故事,正如英国意识流 相似文献
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青涩朦胧的初恋,飘忽不定的情感,历来是文学作品永恒的主题。因为困惑总是多于欢欣,疑虑总是多于憧憬,于是幸福的幻灭成就了大师笔下忧郁少年的经典初恋故事,正如英国意识流大师詹姆斯·乔伊斯（James Joyce）在《阿拉比》（Araby）和美国著名南方作家优朵拉·韦尔蒂（Eudora Welty）在《一段回忆》（A Memory）呈现给我们的少年愁滋味。 相似文献
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<正>“跳蚤市场”活动出现“买卖风波”，屡见不鲜，从笔者的实践看，与其被动解决矛盾，不如将工作前置，这样可以避免“风波”的出现，优化学生的体验，使活动得以顺利开展。同时，也能更好地发挥这项活动的育人功能。一、“义”“利”并行，给“义卖”以心灵的感召“跳蚤市场”尽管是儿童“经济活动”，但是它属于义卖范畴。这是它有别于一般经济活动的特性。所谓的“义”，就是此项活动是一种带有“亲社会性”色彩的公益活动，相较于单纯强调“利”，这里的“义”更多地体现出活动过程对学生的教育意义。 相似文献
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