浅谈如何创设小学数学“对话互动课堂”学习情境     

姜方沛 《当代教育论坛》2011,(5)

义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,本质是促进学生情感的发展、认识的发展、思维的发展、能力的发展。课程实施的基本途径是课堂教学,教学的本质是交往,而交往的本质属性是师生之间、学生之间积极、高效地对话、互动。  相似文献   

读后感写作六忌     

姜方 《初中生辅导》2010,(34):25-26

读后感是既有“读”又有“感”的一种议论文体，内容多为一事一议。同学们要走出写作读后感“误区”，做到少走弯路，具体来说，要注意以下“六忌”：  相似文献   

重新关注非智力因素     

姜方 《贵州教育》2010,(3):15-15

一位母亲第一次参加家长会，幼儿园老师说：“你儿子有多动症，3分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她老师说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而她还是告诉儿子：“老师表扬你了。说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。  相似文献   

我要打篮球，我更要受教育——CUBA版中国大学地图     

姜方 《考试》2008,(8)

当我们处在别人都羡慕的年龄当我们处在未来召唤着的年龄让我们努力地把握人生最好的时光举起手我们动起来让青春放射光芒C-U-B-A我们一起来C-U-B-A我们同在在健康对于我们没有问题的年龄在胜败对于我们都不坏的年龄让我们尽情地享受人生最好的时光跑起来我们跳起来让青春放射光芒C-U-B-A我们一起来C-U-B-A我们同在——《CUBA之歌》  相似文献   

浅谈企业媒体的舆论监督   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜方珍 《淮南职业技术学院学报》2009,9(3):117-119

企业媒体的舆论监督有自己的特点,要走一条自己的路;党和国家领导人的论述说明了作为整个社会舆论监督一部分的企业媒体舆论监督的重要性,成功的舆论监督证实了企业媒体的舆论监督是可行的;没有领导的支持,企业媒体的舆论监督是搞不下去的;监督要重视选题、要和有关部门联动,要有利于安全生产,有利于稳定和谐,要实事求是,要区别对待,采取不同的方式。  相似文献   

淡泊名利，铸就教师人格魅力丰碑     

姜方 《贵州教育》2012,(16):1-1

穿过大街小巷，走进单位、楼道，打开各种新闻媒体，与教师有关的种种“灰色”事件比比皆是。诸如歧视排挤学困生，直接或间接统购学生辅导资料，有针对性地组织学生课外有偿补课，教师之间、师生之间种种“不和谐”事件屡屡发生，大大小小的矛盾频频出现……这些事件表明，我们的教风受到了不小的冲击，部分教师的人格变质扭曲，校园这片净土“不净”。探究根源，我发现有“名利”在其间作祟，有思想的蛀虫在其间作梗，做人的准则被抛弃，人格的尊严被践踏。灵与肉分离，失却了人格的魅力。  相似文献   

论柳永女性意象词中的寄托     

姜方 《鸡西大学学报》2010,10(1):113-114

柳永词作的特色,其词风的转变,尤其是其中部分女性意象词中情感的“隐讳”寄托,客观上是作者个人情感与封建正统势力包括主流文学审美标准矛盾冲突下的结果。其词作一方面满足、迎合了市民大众的审美需求,另一方面将“敷陈其事,而直言之”的赋法移植到词中,实际上是以“敷陈其事,而直言之”的描写手法写人、物,以此来“隐含”地抒发自己的情感,以达到隐讳的寄托。  相似文献   

“老师，请别拖课”     

姜方 《教育文汇》2010,(6):7-8

在我们的课堂教学中，不少教师的拖课现象十分严重，几乎成了家常便饭。教师拖课有什么影响呢？  相似文献   

价值管理的新概念——价值链会计     

姜方 《职业圈》2008,(6):41-42

价值链管理需要构建价值链会计,在会计的目标、职能、工作理念及管理模式等多方面做出相应的改变,并采取全新的管理方法,实现价值链会计的信息提供职能与会计管理职能。文章将从价值链会计的涵义、实质、对原有会计理念的突破、发展前景进行探讨。  相似文献   

语文知识易混概念辨识     

姜方 《初中生辅导》2009,(17)

在语文学习中,有不少语文基础知识方面的概念容易混淆,教学中要注意指导学生加以区别和辨识。借喻和借代。借喻的本体和喻体以形象的相似性为基  相似文献