论高中语文教学中的情感教育     

姜春春 《考试周刊》2011,(88):46-47

语文是一门人文性很强的学科,它又是高中教育阶段最重要的基础学科之一,作为当代高中语文教学中重要组成部分的情感教育,已经引起广大高中语文教师的广泛关注。所以,高中语文教学中,教师不但要教会学生丰富的语文知识,培养语言文字的熟练运用能力,而且要以创新的教学方法,开展对学生的情感教育。本文对高中语文教学中的情感教育进行简要的探讨。  相似文献   

为孩子选榜样     

姜春春 《早期教育》2000,(20)

为改掉女儿身上的一些坏习惯,我曾经尝试过许多方法,其中最为有效的方法是为女儿选“榜样”。 女儿习惯趴着睡觉,而且每晚总要摸着大人的耳朵才肯睡,任凭你怎么讲道理,她依旧我行我素。去年寒假,我从婆婆家接回女儿,决心彻底治一治这坏毛病。开始几天,陪她玩,玩累了,她就睡着了。我便把她翻过来,仰着睡。可一觉醒来,翻个身,她又屁股朝天了,而且小手伸过来要摸我的耳  相似文献   

关键事件对中小学生成长的影响和教师应对     

郭勤学  姜春春 《教育理论与实践》2022,(35):21-24

关键事件在中小学生成长中有着重要的节点意义,是教育引领学生思想精神发展的良好契机,同时也对学生成长形成了挑战。教育者在教育实践过程中必须要重视关键事件的教育价值,增强教育意识,抓住教育良机,一要提高应对关键事件的能力,夯实应对基础;二要优化管理,以更为主动的姿态应对事件;三要争取家长合作,提升应对能力;四要明确处理原则,明确应对界线。  相似文献