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初中阶段是学生思想不断成熟、日趋稳定的关键时期,确立以学生为本的思想,将学生的身心全面和谐发展、学生基本素质的提高置于课程目标的核心位置,要求教师转变陈旧的教育观念,切实贯彻人本主义思想,一切从学生自身实际出发,立足于青少年的思维特征、认知能力,让青少年成为思想政治教育的主体。在教学过程中,不仅要尊重他们的主体地位,激发他们的主体意识,促进他们自我教育、自我发展能力的形成,更要关注他们的情绪生活、情感体验、道德修养和人格养成。 相似文献
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