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犤教学片断犦角的意义与组成部分师：我们知道射线有一个端点，现在老师从一点引出了一条射线。（多媒体演示从一点引出一条射线）这条线有多长呢？还可以画得更长一些吗？为什么？生：还可以画得更长些，因为射线是无限的。师：从这一点出发只能引出这一条射线吗？生：不是的，还可以引出无数条射线。（师多媒体演示从一点引出无数条射线）师：你能用一句完整的话描述以上的现象吗？生：从一点出发可以引出无数条射线。师：现在，从一点引出两条射线，能组成什么图形？生：组成的图形像对号。生：组成了一个角。师：是吗？每个同学都画画看… 相似文献
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素质教育是以提高人的素质为目的的教育,其根本任务和最终目的是促进学生素质全面的、和谐的发展。在由应试教育向素质教育转轨的时期,人们的思想上还存有模糊认识,为使素质教育在小学教学中得到正确贯彻,有必要予以澄清。现列举如下:一、“素质教育就是全盘否定应试教育”现在人们思想上有一种偏差,因为应试教育有许多弊端,所以实施素质教育必须全盘否定应试教育。辩证唯物主义认为:矛盾的双方,一方以另一方的存在为前提。素质教 相似文献
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结合学科特点,对学生进行思想品德教育,是小学数学教学必须完成的一项重要任务。江泽民同志在1994年的全国教育工作会议上的讲话又一次提出:“要加强对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育,引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,打下科学理论基础,确立为建设有中国特 相似文献
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