读要贯穿语文教学的始终     

姜洪义 《文教资料》2005,(16):100

读是学习语文的一条重要门径。通过读,可以让学生发现问题,解决问题,还可以充分发挥学生的学习主动性。《新课程标准》对“阅读”教学提出了明确的目标:“现代的阅读观认为,一般意义上的阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的阅读能力,使学生在读文中能体会出阅读任务在实际生活中相关的价值作用。”这就要求我们在语文教学中强化读的训练,着力培养学生的阅读能力。  相似文献   

改革数学考试的几点尝试     

王辉  姜洪义 《江苏教育》1985,(16)

当前小学数学考试的方法,弊端甚多,急需改革。小学数学教学目的是“使学生理解和掌握数量关系和空间形式的最基础的知识,能够正确地、迅速地进行整数、小数和分数的四则计算,初步了解现代数学中的某些最简单的思想,具有初步的逻辑思维能力和空间观念,  相似文献