排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
大学生成就动机及其影响因素分析 总被引：7，自引：0，他引：7
提高创新能力是高等教育质量保障的关键所在,但是目前提高大学生创新能力的主要做法均强调外部环境的改善而忽视对个体内在心理机制的分析。本文以创造力投资理论为依据,对影响大学生创新能力的重要内在因素——成就动机进行了调查和分析,并认为成就动机已经成为制约我国大学生创新能力的短板。 相似文献
2.
文章回顾了我国大陆地区和台湾地区高等教育教学评估的发展历程,选取2004年大陆地区本科教学评估和台湾地区大学校务评鏊作为研究对象,从评估目的、评估主体、评估专家数量和国际化程度、评估内容、评估方法、评估结果等六个方面对二者进行比较分析,以期相互借鉴．不断提高海峡两岸高等教育评估水平、办学水平和教育质量。 相似文献
3.
本文通过上海交通大学张江高等研究院的案例研究，提炼了推动双一流大学基础研究创新策源高地建设的融合式交叉机制及其对加快重大科学问题解决和“卡脖子”技术问题突破、优秀人才培养、高水平科研平台建设的影响机理：战略统筹机制确保在战略布局规划牵引下，通过统筹协调机制整合多方资源取得人才培养、创新成果和平台建设等成果；融合治理机制由价值治理机制保证PI与策源高地战略方向一致，运维治理机制和关系治理机制保障全员、全要素、全时开展基础研究创新，推动人才培养和高水平创新成果取得；资源供给机制以空间聚合机制推动科研团队自由交流，设备设施供给机制和资金资源供给机制持续供给实验设备和资金，保障人员培养、创新成果方面的成果取得，加快平台建设；交叉协同机制通过学科交叉机制、团队交叉机制、学生交叉机制让科研人员产生知识交叉融合，推动人才培养和创新成果涌现；开放共享机制以硬件开放共享机制和软件共享机制促进知识共享和跨学科交流，提升研究效率，加快人才培养和创新成果取得。根据上述研究结论，本文提出了基础研究创新策源高地构建融合式交叉机制的实践启示。 相似文献
1