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对6069名在校90后大学生的问卷调查表明,90后学生干部自我意识较强,但合作意识不强,敢于冒险,但心理承受力较弱;有理想抱负,但自制力和毅力不够。因此,对90后学生干部应加强思想理论教育,锻炼其心理承受力,培养合作意识,提高工作能力。 相似文献
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课堂是整个教学的重要环节。 合理编排课堂所讲内容,突出重点,具有较强的逻辑性,这是取得好的课堂效果所必须的。一般说来,每堂课都将阐述一个中心观点,围绕这一中心有许多论据、分支观点及相关知识。一堂课如果平铺直叙、面面俱到,就会使听者分不清主次,抓不住重点,也会使人懈怠,听课气氛不佳。一堂课时间里,人的精神不可能总是处于兴奋状态,讲课内容要有起伏,所讲重点、难点安排在高潮处,其间穿插一些趣味性、知识性较强的内容做铺垫和衬托,切忌长时间的枯燥的理论阐述。每堂课的结尾要安排一些用精美的、哲理性的、高度概… 相似文献
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姜玉洪 《思想政治教育研究》1995,(2)
为了了解当代大学生思想成因和发展的轨迹,把思想政治工作提高到一个新的水平,最近我们进行了深入的个案调查,着重分析对大学生思想和行为产生主要影响的因素,并为进一步研究大学生思想成因和发展的轨迹提供素材与依据。 相似文献
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"90后"大学生一出生就能享受改革开放的成果,虽然他们的主流思想依旧积极健康,但是在我国社会转型时期,其价值观的形成受到众多不良因素的影响。因此教师们应深入研究这一新群体的思想行为特点,结合"中国梦"等新时代的特征和要求,继承并创新以往的思想政治教育途径,提出有实效、有针对性的教育对策。 相似文献
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俗话说：“巧妇难为无米之炊”。讲好课的关键在于内容的组织,既要体现思想教育的宗旨,又要让受教育者听起来十分解渴,因此,在备课上要重点解决好材料组织上的“三个加强”。一是要加强针对性、实用性和有效性。以充分发挥德育功能为出发点和落脚点。要做到这一点就要清楚授课背景,即掌握时代特点和教育对象的特点。时代需要的人才是具有热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的思想观念,具有正确的人生观和崇高理想的,对社会主义建设事业有用人才,当前,在建设有中国特色的社会主义,建立完善的社会主义市场经济体系过程中,高校承担的培… 相似文献
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高校《思想道德修养》课教学的重点,是帮助学生把自己塑造成为一个能够很好地把握社会的未来,能够完美地设计自己的一生,能够构建未来社会主流社会风貌的、具有优秀品质的人才。这一切的标准都离不开学生对于人性的尊重、对于文化的崇拜。所以,在教学中,把构建学生的人文精神作为整个教学设计的核心,是十分重要的。 相似文献
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<正> 一、高师毕业生能力不足的表现 1.组织管理能力较差 主要表现在班主任工作和其他集体活动的组织管理上,一些中学校长不无感慨地说:“学校工作千难万难,安排班主任工作是第一难。”中学班主任工作难安排,不外乎这两个原因:其一,班主任工作比较辛苦,因此,许多中学教师都怕班主任这个差使落到自己身上。其二,班主任的合适人选较少,老教师经验丰富,但体力和精力不济;中年教师教学上挑大梁,不能过分地分散他们的精力;刚参加工作的毕业生,年轻力壮,精力旺盛,担任班主任工作较为合适。但却有相当数量的毕业生不能胜任班主任工作。在组织中学生开展各种各样的课外活动和社会实践活动方面,为数不少的高师毕业生感到力不从心,有的是不得要领,缺少方法;有的是能力较差,缺乏基本素质。 相似文献
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高校学生宿舍是大学生学习、生活、联络感情及学生的各种思想和行为容易充分表现的综合性场所。一个学校的学风如何、管理水平高低,学生的文化程度,道德风貌好坏以及将来能否承担接班任务,都将从宿舍这个窗口得以检验。因此高校学生宿舍的系统化、制度化、科学化管理势在必行,刻不容缓。 通过对大学生的考察我们不难发现,每个 相似文献
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姜玉洪 《思想政治教育研究》1996,(1)
大学生活阶段是青年变化最大的阶段,也是世界观形成的重要时期。在这个时期中,大学生在政治上逐渐趋向成熟,学识迅速提高,情感趋于稳定,处事经验更为丰富。大学一年级则是这个时期的开端,是大学生走向成熟的基础阶段。一年级基础教育的好与坏对于学生能否顺利完成学业,成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要影响。因此,加 相似文献