以社会需求为导向 构建机械类应用型本科人才培养方案     

孙丽霞  姜生元  贲延青  孙雪梅 《长春教育学院学报》2009,25(1)

根据机械类专业应用型人才的培养目标要求,在人才培养过程中,注重更新教育教学理念,以社会需求为导向,以学生的创新意识、实践能力培养为主线,对人才培养方案进行了大胆的改革与优化,构建了能力培养型课程体系。经过几年实践,收到了良好效果,为工科应用型人才培养提供了借鉴。  相似文献   

大学生科技创新实践基地的建设与运行   总被引：6，自引：0，他引：6  

姜生元  高新  孙丽霞  李建永  焦宏章 《中国高等教育》2007,(18)

创新精神和实践能力的培养是素质教育的重点,科技创新实践基地是实施大学生素质教育的重要依托。多年来,北华大学通过建设大学生机电集成技术科技创新实践基地,以本科生科研助理为运行模式,组织学生及早参与科学研究活动,开展多层次的创新性实验和实践。与此相适应,进行人才培养模式的系统性配套改革,完善学生的知识结构,促进学生的个  相似文献   

地方高校机械类专业应用型创新人才培养的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

张占国  孙丽霞  姜生元 《教育与职业》2011,(26)

应用型创新人才是创新人才的一种类型,应用型创新人才的培养既是地方教学型高校的人才培养目标定位,也是时代赋予地方教学型高校的历史重任.北华大学机械工程学院通过更新办学理念、优化人才培养方案、创新管理及评价机制、搭建全方位的创新教育实践平台、实施“企业讲师团”教学改革工程等,共同培养符合时代要求的应用型创新人才.  相似文献