从"新"开始以"点"贯之——从"博大精深的中华文化"的教学谈起     

姜翠萍  陈雪芬 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(5)

课程改革的实践使笔者深切体会到,要把改革的精神落到实处,最基础的要从抓学生的注意力做起.夸美纽斯早已指出:"教学艺术的光亮点是注意,有了注意,学生才能使他的心理不跑野马,才能了解放在眼前的一切事物."而吸引学生的"注意",离不开教师对正确观念的一致认同、对教材内容的深入剖析、对教学情境的精心准备和对教学方法的巧妙使用.本文结合高中政治<文化生活>中"博大精深的中华文化"的教学实践,谈谈笔者是如何抓住几个"点",以吸引学生的注意力的.  相似文献   

把课程思政融入大学数学教学的应用探究     

郑素华  姜翠萍  曾钰 《时代教育》2021,(11)

课程思政是高校育人的基本要求,把思政元素融入到平时的课堂教学中是对教师的基本要求。大学数学基础课程主要有微积分、概率论与数理统计和线性代数,是学生大一大二的基础课程,是以后学习相关专业课的必备数学知识。本文通过讲述中国数学家的贡献增加民族自豪感、联系诗词引发学生学习的兴趣、数学概念联系实际应用和贴近生活生动形象的比喻来理解数学原理等四方面,举例说明如何把课程思政融入大学数学课程。  相似文献   

“低温诱导植物染色体数目变化”实验的改进与思考     

杨洁  姜翠萍  戴群 《生物学教学》2012,37(8):69-70

本文就高中生物学"低温诱导植物染色体数目的变化"的实验提出过程和方法的改进,并试图通过对实验结果判定的创新思考,提高实验结果观察的可行性和可靠性,来保证实验教学的成功率。  相似文献   

应用型本科院校高等数学课程改革探讨——以青岛工学院为例     

姜翠萍  占飞  杜丽君 《中国科教创新导刊》2013,(7):57-57

应用型本科院校的生源特点与培养目标使高等数学教学改革势在必行,教学模式与课程体系的多样化、合理化逐渐成为热点之一,本文将对此做初步探讨。  相似文献   

从“新”开始以“点”贯之——从“博大精深的中华文化”的教学谈起     

姜翠萍  陈雪芬 《教学月刊》2010,(3):35-37

课程改革的实践使笔者深切体会到，要把改革的精神落到实处，最基础的要从抓学生的注意力做起。夸美纽斯早已指出：“教学艺术的光亮点是注意，有了注意，学生才能使他的心理不跑野马，才能了解放在眼前的一切事物。”而吸引学生的“注意”，离不开教师对正确观念的一致认同、对教材内容的深入剖析、对教学情境的精心准备和对教学方法的巧妙使用。  相似文献   

美丽的兰花     

陈鹏  姜翠萍 《新语文学习(小学作文)》2013,(6):46

"为草当作兰,兰幽香风远。"这是唐代大诗人李白的诗句,表现了他对兰花的喜爱之情。我家阳台上有一盆兰花,我也十分喜爱。我家的兰花是蕙兰,夏天开花。那天,我去给兰花浇水,看见兰花冒出一枝花箭,我兴奋得血都涌到脸上,大声  相似文献   

独立学院基于专业需求的高等数学课程改革探索     

姜翠萍  陈红燕  占飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):201-202

分析"应用型"人才培养目标下高等数学课程设置与课堂教学中存在的相关问题,探索基于专业需求的高等数学课程设置优化及课堂教学方面的改革策略.  相似文献