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建设社会主义和谐社会,有其特定的道德特征和道德要求.要在全社会树立和谐至上的价值观念,促进社会协调发展;运用和合重于分争的思维方式,维护社会和平发展;优化法德并举的制度环境,推动社会和谐发展. 相似文献
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在全社会倡导生态文明的今天,区域旅游经济的发展仍然在某种程度上对生态文明的价值指向有所违背和偏离,忽略甚至放弃生态文明教育。事实上,生态文明教育在理论上可以成为区域旅游经济发展的引导机制,在实践上能加快粗放型旅游经济增长方式的转变。区域旅游经济的宏观管理机构和市场主体应进一步明确和重视生态文明教育在经济发展中的意义和作用,为区域旅游经济注入新元素,不断提升发展的层次和品位。 相似文献
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姜赛飞 《中国科教创新导刊》2010,(32):251-252
高职毕业生是高校毕业生中重要而特殊的一个群体。就业市场的激烈竞争给高职毕业生的心理健康带来一定的影响。如何健全高职毕业生的就业心理是非常值得探讨的一个问题。本文比较全面地探析了当前高职院校毕业生在就业心理方面存在的问题及成因,并初步探讨了解决这些心理问题的应对策略。 相似文献
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姜赛飞 《中国石油大学胜利学院学报》2012,26(1):51-52,94
高职毕业生作为一个特殊群体,是大学生心理问题的高危人群。处于青春期的高职毕业生潜意识中存在自卑和压抑心理,在激烈的职场竞争和就业压力面前感到身心疲惫,加上学校教育和家庭教育还存在一些缺陷和误区,导致高职毕业生一系列心理问题的出现:自我认知障碍、情绪障碍、学习障碍、人际障碍等。这些心理问题应引起高职毕业生自己的高度重视,不断调整对自己和社会的认识,正确运用暗示来松弛过分紧张的情绪,学会自我放松,保持平和的心态,学会控制情绪,切实做好预防工作。 相似文献
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高校生态文明教育探究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校生态文明文明教育应从四个方面着手:一是确定生态文明教育的目标;二是明确生态文明教育的具体内容;三是选择生态文明教育的正确方法:四是对生态文明教育进行科学合理的考核评价. 相似文献
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一、校园文化的思想政治教育价值校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,它以社会先进文化为主导,以师生文化活动为主体,以校园精神为底蕴,集中反映了校园的历史传统、精神风貌以及学校成员的共同追求与价值取向,它通过感染、暗示和模仿等心理方式作用于学生,使学校校园形成一个巨大的心理场,对每一个成员都产 相似文献
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