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1.
关于德育对象的辩证思考 总被引：2，自引：0，他引：2
正确认识和评价青年学生 ,是高校德育的一个重要前提。德育工作者只有把青年学生首先作为认识的对象 ,客观地、历史地、现实地加以认识和理解 ,并从他们身上吸取积极的、合理的、有意义有价值的因素 ,才能科学地、全面地认识他们 ,由此 ,才能对他们施以正确的教育 相似文献
2.
理工科大学生人文素质教育的现状、问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
加强对理工科大学生人文素质教育,是人的自由全面发展的要求,也是时代对高级劳动力综合素质的要求,从根本上说,是培养具有高尚人格的社会主义建设者和接班人的需要。由于受前苏联教育模式的影响,长期以来我国理工科高等教育只重视专业知识的传授和技能训练,忽视人文素质的培养。造成理工科院校学生人文素质偏低,社会适应能力较差,不仅影响到他们专业能力的发挥,也严重影响到他们人格的健全发展。因此,深入考察理工科院校大学生人文素质教育的现状,找出存在的问题,提出解决的对策,就成为理工科高等院校改革的重要内容和环节。 相似文献
3.
姜键 《长春工业大学学报(高教研究版)》2008,29(1):5-9
关于人的素质及其教育问题,迄今为止在有些重要方面的研究上,仍有不够全面和深入的地方。应该在目前已有研究成果的基础上,对关于素质及其教育问题进行一个较为深入全面的探讨,以求深刻揭示人的素质的基本内涵和内在结构,深入研究素质形成的主要途径,进一步确定素质评价的客观系统,从而为正确和有效实施素质教育提供基本前提和必要条件。 相似文献
4.
美国把人权问题作为其推行全球战略的重要手段,一方面高喊维护人权,把自己打扮成国际人权的卫道士,另一方面,又大肆利用其在网络、军事和科技方面的优势,无视他国人权,践踏他国人权。美国的所作所为,充分暴露了其在人权问题上的霸道行径和和虚伪性、欺骗性的嘴脸。 相似文献
5.
姜键 《思想理论教育导刊》2011,(3)
在后金融危机时代,必须对旧的国际经济秩序和结构进行深入改革,改变发达国家主导国际经济发展的局面,彻底解放新生经济力量和经济因素,形成多极化格局和相互制衡的国际经济体制,并对现有的国际金融体制进行彻底的改革,建立新的国际经济一金融体制,有效保证发展中国家和不发达国家的经济利益,才能保证国际经济的公正平等和良性运行与快速发展. 相似文献
6.
江泽民同志在庆祝建党 80周年讲话中 ,提出要“不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识”(以下简称“三个规律”) ,从而丰富和发展了马克思列宁主义。这一论断具有重大的理论意义和实践意义 ,它阐明了我们一切工作的指导原则和基本遵循 ,充分体现了党的“一切从实际出发 ,实事求是”的思想路线 ,从而为实践“三个代表”奠定了坚实的客观基础。一正确把握“三个规律”之间的关系 ,深刻认识“三个规律”的地位和作用 ,是充分实践“三个代表”的认识论前提。首先“三个规律”之间是辩证统一的关系。人… 相似文献
7.
反腐倡廉是党中央的坚定方针和一贯立场。目前 ,反腐败斗争取得了阶段性成果 ,但也必须看到 ,我国社会生活中的腐败现象迄今仍未得到有效遏制 ,在有些地方甚至有所滋长蔓延。那么 ,腐败问题为什么未能得到很好的解决 ?其产生和蔓延的原因是什么？中国共产党究竟有没有能力从根本上制止腐败？这是本文要探讨的问题。一、正视腐败现象存在的现实 ,认清腐败问题的严重性 ,是我们正确解决腐败问题的基本前提当前 ,我们的社会确实存在着腐败现象。如何认识当前存在的腐败现象 ,直接关系到解决腐败问题的成效。党中央对腐败问题高度重视 ,腐败问题… 相似文献
8.
姜键 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
反腐倡廉是党中央的坚定方针和一贯立场。目前,反腐败斗争取得了阶段性成果,但也必须看到,我国社会生活中的腐败现象迄今仍未得到有效遏制,在有些地方甚至有所滋长蔓延。那么,腐败问题为什么未能得到很好的解决?其产生和蔓延的原因是什么?中国共产党究竟有没有能力从根本上制止腐败?这是本文要探讨的问题。 相似文献
9.
10.
姜键 《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(1)
社会的发展,是由人的有目的、有意识的活动构成的,表明其发展趋势的合目的性。社会的发展,又是一个自然历史过程,显示其发展过程的客观必然性。作为合目的性,它反映了人的行为的趋向性、选择性;作为客观必然性,它反映了社会发展的内在规律性。现代化作为社会发展的特定过程、特定形式,也必然具有上述特征。一方面,它具有合目的性,即它是人们以一定的社会发 相似文献