于常规生活处索求生动——也谈形象宣传片的创作     

姬相轩 《今传媒》2011,(6):135-136

形象宣传片的创作,不应是唯美画面的罗列和堆砌,而应该在常规性的生活中,提炼出生动的细节来。这在具体的策划与摄制过程中,就体现为创作者要秉持纪录精神,倾注人文思考。除此,若在最终的作品中,形成一个活泼自在的叙事,则更能提高形象宣传片的可看性。  相似文献   

于常规处求生动——谈形象宣传片的创作     

姬相轩 《声屏世界》2011,(7):42-42

秉持纪录精神 形象宣传片的目的是表现事物优秀之处,树立美好形象。而在纪录片的拍摄中,人们以再现真实生活为最高宗旨。若有可能,事无巨细,都要摄入到镜头中。在研究这些镜头画面的过程中．原定的拍摄主题或深化。或推翻,随着素材的积累,  相似文献   

现代高校教师应具备的三种角色品格     

姬相轩 《当代教育论坛》2011,(28)

现代高校教师应具备三种角色品格,才能够顺利完成自己的教学使命.一为知识的传递者,如何对现代社会丰富多彩的知识进行正确架构,将真正有价值的内容传递给学生,是每一位高校教师必须思考的问题；二为思想的引导者,现代大学教育力求实现学生的全面发展,高校教师除应在教学活动中充分发挥组织引导作用外,还要注重对学生精神思维过程的启发；三为声音的聆听者,尊重学生在教学中的主体地位,倾心聆听来自他们内心的呼声,是每一位高校教师的卓越追求.  相似文献