汉语文教学边缘化,谁之悲哀?--对语文教学内容的重新思索     

娄军 《现代语文》2005,(11):63-63

《祝福》一文中提到与四叔的寒暄及其大骂新党之后，“谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。”一“剩”字，把“我”的所谓亲情的淡漠、思想的隔膜、鲁镇的无聊和压抑一泻而出，“剩”字于此时此景承载了丰富的个人情怀，隐涵着丰富的传统背景、人生阅历。作为涉世不深的学生，只能通过反复阅读才能体悟个中滋味。  相似文献   

建立科技情报指引中心的设想   总被引：1，自引：0，他引：1  

娄军 《图书情报知识》1997,(4):48-48

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高校实验室安全事故应急管理体系研究     

罗民超  应得标  娄军  计伟荣 《实验技术与管理》2012,29(7):193-197

通过对高校实验室安全管理现状的分析,指出目前高校在实验室安全管理应急预案建设中存在的问题。结合浙江工业大学的实际,提出实验室安全事故应急管理体系由应急工作组织系统、预测预警系统、信息报送系统、应急响应系统和后期处置系统组成,同时彰明建立、推广一套科学的实验室安全事故应急管理体系的必要性,以实现高校实验室安全管理。  相似文献   

高中数学课堂中开展数学实验教学的探索与实践     

娄军 《基础教育论坛》2011,(5):12-13

新课程要求培养学生养成主动学习、探究学习、勤动手善思考的习惯．在数学课堂教学中,适当地引入数学实验,有助于学生学习的改善,有助于数学教学质量的提高,有助于数学教学品位的提升．文中结合教学实践对数学实验教学模式的基本环节、数学实验设计的策略和评价、数学实验的具体表现形式、数学实验教学的效果研究等方面展开探索和实践．  相似文献   

糟食不宜过细     

娄军 《中国钓鱼》2000,(2):34-34

在配制粮食时，基础饵料和各种添加饵料的选用十分重要。我碰到一些钓友，往往只注重各类添加剂的选入，而不注重粗细搭配，往往用料过细，粗料过少。 笔者认为，糟食过细有三大弊端。一是漂散速度过快，等鱼儿闻味前来索食时，鱼钩周围的饵料已所剩无几。二是过分容易吸食。鱼儿轻而易举地将细饵吸食入口而鱼钩（尤其大号钩）静躺不动。三是在小杂鱼多的水域，过细的饵料便于小鱼吸食，等大鱼赶来时，鱼饵已被小鱼吸食一空。鉴于以上分析，笔者在后来配制糟食时，加大了粗饵的含量，效果明显。 北方多用豆饼、豆粕、碎玉米等为主体饵料，豆…  相似文献   

变“岸上指导”为“下水示范”的小学作文教学策略     

娄军华 《考试周刊》2014,(93):47-47

小学作文教学在小学语文教学占有很大比重,写作能力的提高有利于培养学生的文化素养。为了增强学生的写作能力,我们应该变"岸上指导"为"下水示范"进行写作教学,本文将对小学作文教学策略进行探讨。  相似文献