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1.
娄宏茹 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1999,(1)
疑问句不仅可以用来提问,获取信息,还可以用作一种很重要的修辞手段。这种修辞性的疑问句的目的不是为了获取信息,而是用以达到一种修辞效果,使所表达的思想更加深刻、生动,或更好地表达说话人的某种感情色彩。理解和掌握疑问句的这种特殊用法,在英语学习中是很必要的。 相似文献
2.
娄宏茹 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2000,(1)
用动态教学这种手段,改善课堂气氛,调动学生独立思考的能力,激发学生的学习积极性和主动性,达到素质教育的要求和教学目标. 相似文献
3.
娄宏茹 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(1)
阅读英语文章时,常常会遇到很多障碍,生词往往是影响顺利阅读的阅读主要障碍之一。有些学生在阅读英语文章遇到生词时,习惯于查词汇表或查字典,从中查找词义。查词汇表、查字典或请教别人是解决生词障碍的办法。但不是唯一的办法。还应该掌握扫除生词障碍方面的技能与技巧。一、略过那些不重要的生词即使文章中有些不认识的词,但这些生词对于理解全篇文章并不重要,我们仍然可以看懂文章的内容。如果能学会在阅读过程中略过那些不重要的生词,而不是常常停下来请教别人或是查字 相似文献
4.
娄宏茹 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(2)
英语里的同义词在世界上所有语言中是极其丰富的。这种丰富是由于经过几个世纪,通过不断地收集其它语言的词汇而形成的,因此英语的同义词有很多种类。有些同义词似乎只是由于丰富而造成的麻烦;一些则是相同的一种事物区域上的差别;一些意思上很相近的却在概念上产生区别;……;一些同义词描述相同行为,却暗示着相关各方之间不同的关系。为提高区别同义词的能力,弄清其细微差异和正确表达是重要的。有很多时候,我们在同义词之间要作出选择,因为在一个特定的场合,一个词肯定比另一个词更适合。错误的选择会给听者或读者一个模糊的或错误的印象。学习同义词,将会帮助读者更接近他真正想要表达的思想。 相似文献
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