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孔令榜 《邢台职业技术学院学报》2000,17(2):56-59
本从理论角度论述了素质的涵义及养成，个体素质结构的组成和个体综合素质优化培养的战略途径及具体的方法。 相似文献
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素质教育是当前教育界普遍关注的一个问题。本文就素质教育的内涵与实践问题谈一点粗浅认识。 一、素质教育的内涵 一个人的素质主要是指人的个性心理品质、认知能力、体质以及适应和改造客观环境的能力等主体性品质, 相似文献
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本文通过几所高校文化素质教育状况的调查，展示了高等院校进行文化素质教育的具体方式，对高校如何构建文化素质教育体系进行了探讨，并从课内、课外两个方面进行了较详细的阐述。 相似文献
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课堂教学是学校组织教学的主要形式,是维系和提高教育质量的重要环节。如何以科学的理论指导课堂教学活动,提高课堂授课效果,是每个任课教师义不容辞的责任和努力方向。一个成功的教师,是集教育、教学、宣传、表演等多功能于一身,使课堂成为充满活力和魅力的艺术殿堂的艺术家。本文就教师在课堂教学过程中,所依循的最基本的行为规范和技巧谈一点粗浅看法。 相似文献
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