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孔列 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z2):40-41
<正>"求比一个数多几或少几的数"是小学数学的"双基"内容,让学生理解和掌握"求比一个数多几或少几的数"的数量关系和方法是教学的重点,也是难点。学生对这部分知识的掌握、运用情况,直接影响到今后提出问题、解决问题等知识的学习,在小学阶段数学 相似文献
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