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1.
孔立新 《中国小学语文教学论坛》2004,(18)
一、什么是个性化感受个性化感受,用心理学的观点解释,即指写作主体通过感觉和知觉从生活中摄取感性材料、在与感情的同化中产生的一种相应的心理体验。《易》曰:“仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。”个性化感受包含三层意思:一是感受中必须以感觉与知觉为前提,它是在观察基础上进行的;二是感受大于观察,而且有别于表象,它是带有浓厚的主观色彩并在情感的参与下的一种心理活动;三是这一切都打上了个性化的色彩,是独具个性的表达。作者对现实事物感受深刻,就能使他从微小平凡的日常事物中看到并感觉到伟大与不平凡的东西,而摆脱那… 相似文献
2.
据人教社中语编辑室传来的最新消息得知，目前各地使用的多种初中语文教材必须重新修订。自今年秋季起一律使用修订后的课本。人教版初中语文教材刚刚修订完成第一册，此册将在今年秋季全国范围内使用。这次初中语文教材的修订是根据教育部关于中学课程与教材改革的总体规划进行的一项重要举措，是加快教材建设的必要之举。 相似文献
3.
5.
郭彦文 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(B12):119-120
作为研究生教育主体的导师,不仅要有坚实宽广的基础知识,还要在向研究生传授现代科学文化知识的同时担负起教书育人的天职,要为国家强大、民族昌盛培养德、智、体全面发展创新人才,这是时代赋予导师的职责。 相似文献
6.
7.
8.
余彦文 《黄冈师范学院学报》1991,(3)
本文以地方精神文明建设的需要为根本出发点,简略介绍和分析了鄂东民风民俗的传承和变异情况,认为境内各地民情习尚的共同特征是:谨朴厚善,淳庞俭约;沉毅果决,勇敢顽强;急公好义,团结互助;穷不轻出,固守家园;殷勤好客,注重礼仪。同时指出在生活习尚、节俗活动、婚丧喜庆、信仰习俗等方面,各地有异;但在今天趋同者较多,开放型的社会主义新风美俗已及于每个角落。 相似文献
9.
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