排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
教师话语是国内外语言学家一直关注的一个热点问题，但相关的研究却很少。本文以英语专业精读课的教师话语为切入点，采用课堂录音和问卷调查的方法，对其形式、构成比例、反馈与纠错的方式及类型等方面问题作一具体的调查与分析。 相似文献
2.
孔慧芳 《合肥教育学院学报》2009,(1):36-39
元音是英语语音教学中的一个难点。对于处在方言区的学生来说,其英语元音的获得必然受到语言环境的影响。这种影响通常被认为是母语对第二语言习得的负面影响,称之为负迁移,也是学习中出现错误的主要根源之一。因此,运用录音调查的方法,对合肥方言系统中英语元音发音的负迁移进行实证性研究。 相似文献
3.
儿童音系习得一直是学者关注的热点问题。文章探讨了优选论理论框架下的儿童音系习得,揭示了其在语言习得领域的最新研究成果和面临的问题与挑战。 相似文献
4.
孔慧芳 《合肥教育学院学报》2008,(2):30-32
首先采啊实验语音学的方法,运用语音分析软件对合肥方言的声调进行了全面的语音描述。实验结果表明合吧方言的声调格局为5个单字调,阴平调有新老派区别。然后在优选论的框架内,对合肥方言的二字组连读变调和轻声现象进行了音系舒析。结果表明通过制约条件的交互作用可以全面、简洁、自然地解释这两种现象,然现了该理论的强大解释力。这也为今后汉语的研究提供了新视角。 相似文献
5.
领悟新课程理念和转变教育观念是实施新课程改革的重要保证.而作为课堂教学的"常规武器"--课堂提问则是最能体现新课程理念的"窗口"之一.那么,在政治课教学中的课堂提问都有哪些讲究呢? 相似文献
6.
小学高段主题式作文教学三部曲的实践与研究,意在以主题活动为载体,积累写作素材;探究活动中教师指导学生处理素材的方法,引导学生多角度、多方位进行深层次地挖掘活动潜在的写作素材和写作视角;提升习作后教师对学生的情感体验性评价理念,激发和保护学生的表达交流欲望. 相似文献
7.
领悟新课程理念和转变教育观念是实施新课程改革的重要保证。而作为课堂教学的“常规武器”课堂提问则是最能体现新课程理念的“窗口”之一。那么,在政治课教学中的课堂提问都有哪些讲究呢?一、课堂提问要有目的性新课程理念强调“教学是师生交往、互动的过程”,在教学过程中,强调师生间、学生间的动态信息交流,而课堂提问正是信息交流的主要形式和重要途径。通过提问不仅能够表达教师的教学要求,了解学生的认知状态,而且可以使学生享受成功的喜悦,提高他们的学习兴趣,实现师生之间包括知识、情感、态度、兴趣、价值观等多方面的交流,从而建… 相似文献
8.
孔慧芳 《合肥教育学院学报》2010,(1):27-30,114
作为江淮官话的重要分支,合肥方言与普通话有着明显差异。随着普通话的推广,合肥话发生了不少变化。目前,有学者对它的连读变调进行了研究,但还没有针对其入声变化的研究。通过以合肥方音中的入声调为语音变项的社会语言学调查表明：在目前的合肥方言中,入声已成为一个社会语言学变体,能体现明显的语体层次,保留与否和说话人的教育程度、职业、性别都有密切的联系。这一变化与普通话的影响有着直接联系。 相似文献
9.
《优选论与语言变化》一书是在优选论提出的十年间,相关学者在历史语言学领域研究成果的集成。文章对《优选论与语言变化》一书的构架、背景知识进行了介绍,对该书中的音系研究、句法研究做了深入的阐述,并概括出该书的三大特点。 相似文献
10.
小学高段主题式作文教学三部曲的实践与研究,意在以主题活动为载体,积累写作素材;探究活动中教师指导学生处理素材的方法,引导学生多角度、多方位进行深层次地挖掘活动潜在的写作素材和写作视角;提升习作后教师对学生的情感体验性评价理念,激发和保护学生的表达交流欲望． 相似文献