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教育   2篇
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  2011年   2篇
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根据受教育者的个体差异,对其分类排队,按照由高到低的顺序划分不同层次,针对每个层次特点,分类教学,因材施教,以实现既定的人才培养目标.  相似文献   
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技工学校实施创业教育的必要性,实施创业教育作用,实施创业教育的方案,影响创业教育质量的因素分析,实施创业教育亟待解决的问题.  相似文献   
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