跨越考纲和教材,探究知识的灵魂     

孔维柱 《中国科教创新导刊》2008,(7):170-170

教材改了,教法改了,考法能不改革吗？传统复习法难以适应新课标下的高考,我们只有大刀阔斧的改革.诱导学生大胆跨越教材和考纲,对知识新的模块化、问题化、实验化;诱导学生用最科学的手段,最科学的方法,集天时、地利、人和为一体,在最短的时间内,用最有效的方法探究和掌握知识的重点;诱导学生深入探究并掌握知识的灵魂,用最合理、最有效的方法去培养自己的能力。只有先扎实基础,才能灵活变通;只有用四两拔千斤的方式,才能变换举重若轻为举轻若重;只有培养考生,学富五车,才高八斗,才能让他们在高考中决胜千里,运筹围幄。  相似文献   

让我们导师角色拌演更潇洒     

孔维柱 《中国科教创新导刊》2008,(15):21-21

新课标理念并不是全盘否认和消灭传统教学法,而是让我们在吸取传统教育精华的同时,用探究和创新的理念和技巧来融合传统教育,使它焕然一新,给它注入新的生命,直到脱胎换骨。我们对学生要多理解和多鼓励。指导他们探究知识,要循序渐进,所提问题要因时制宜,因地制宜,因人制宜。让我们充分应用各种教学手段,最优化设计教学过程,选择最科学、最合理的方法指导学生去探究。我们要严格控制课堂密度,严格把握知识的广度和深度,不让学生以探究为名,混一混耽误了青春,要让学生“跳一跳去摘苹果”。让我们在新课标的导师角色比传统教学中的教师角色扮演更潇洒。  相似文献