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如何上好小学的专乐课了笔者曾就这一问题对益阳地区城镇、农村的几十所小学做过调查,发现不少学校的音乐课,仅仅是教孩子们唱唱歌而己。唱歌固然是小学音乐教学大纲所规定的重要教学内容,但它并不能囊括所有的音乐教学活动。笔者在中师任教音乐多年.也曾多次带杭矛生到小学进行音乐教学实习,在实习过程中,曾有意指导学生在音乐教学中结合唱歌内容安排一些儿童歌舞活动。这些活动,受到了小学生们的热列欢迎,收到了良好的教学效果。小学生的情感是非常丰富的,且 相似文献
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儿童歌舞很早就受到了音乐界人士的重视。音乐界老前辈黎锦晖先生早在二十年代就向教育界大力推崇,其儿童歌舞作品《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《小小画家》等也曾在儿童中广为流传,至今仍还有较大影响。这种“载歌载舞”、“边唱边游”的歌舞形式之所以具有巨大的生命力,是因为它在内容上符合儿童的心理特点,在形式上又能满足儿童的兴 相似文献
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