新生知识结构与无机化学实验教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

王莉  孙万虹 《高校实验室工作研究》2007,(1):30-31

无机化学实验是高校化学、生命科学、医学等相关专业的基础实验课程，本文主要针对大一新生的知识结构，探讨如何有效进行无机化学实验教学。  相似文献   

规范操作和技能训练在无机化学实验教学中的地位   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙万虹 《高校实验室工作研究》2007,(1):25-27

无机化学实验是高校化学系、生科番、医学院等相关专业的基础实验课程。通过分析无机化学实验教学的特点、现状和存在的问题，指出无机化学实验教学的重点在于加强学生的规范操作和技能训练，从而培养学生浓厚的实验兴趣。  相似文献   

新生知识结构与无机化学实验教学     

王莉  孙万虹 《考试周刊》2007,(41):13-14

无机化学实验是高校化学、生命科学、医学等相关专业的基础实验课程,本文主要针对大一新生的知识结构,探讨了如何有效进行无机化学实验教学。  相似文献   

基于科普实践教育为基础的思政教学     

吴慧昊  乌兰  李小勇  孙万虹  樊娟  肖朝虎 《科技风》2023,(5):112-114

科普实践教育作为课堂教育的延伸与补充,在理工科学生中具有重要意义。青少年阶段是世界观价值观形成的关键阶段,最需要精心引导,科普实践教育通过“沉浸式”科普体验和“互动式”实践教学将科学家精神、工匠精神等内容融入,在向学生普及科学知识的同时,完成学生的价值塑造。  相似文献