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本文通过对理实一体化教学模式的论述,阐明了一体化教学的定义、主要特点,并结合自身教学实践开展商务谈判理实一体化教学的探索,对此进行了深入思考,指明了完善商务谈判理实一体化教学的建议,使学生在学习专业理论的同时,把谈判理论运用到谈判实践中,达到知行合一,以期最终提高学生实际谈判能力的目标。 相似文献
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孙仁祥 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
我国中小民营企业生命周期只有3.5年,其根本原因在于创新文化建设方面存在不足。本文认为企业文化是企业成长最持久的决定因素,中小民营企业只有打造创新文化,塑造以创新为核心的企业价值观,树立以人为本的人才观,加强技术创新管理制度,同时政府要充分利用法制、税收、金融等政策,积极营造有利于中小民营企业自主创新的环境,才能真正实现企业的可持续发展。 相似文献
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目前珠三角地区产业转型升级,而该地区高职国际化营销人才的培养较为欠缺。要培养珠三角地区的高职国际化营销人才,除了在课程教学中增加国际市场营销等课程外,还需积极开展部分课程的双语教学,提高学生的外语交流能力,注重国际化的交流进修,积极与跨国公司合作,在人才培养上尽可能满足跨国公司招聘本地技能人才的要求。同时,尽快出台政策,允许优秀的职教学生报考普通高等院校,对有条件的高职院校逐步实施4年的学制,以后逐步提高学习年限。 相似文献
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孙仁祥 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):216-219
高职院校的校园文化建设包括了物质文化、制度文化和精神文化建设,高职院校校园文化具有规范功能、激励功能和协调功能,有助于增强学校的核心竞争力.目前高职校园文化建设中存在的一些问题需要认真反思,提出了强化人文精神建设等策略予以解决. 相似文献
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