英语写作有效课堂教学的探讨     

孙元龙 《语数外学习(高中版)》2013,(2):142-142

在初中英语写作课教学中,有效课堂教学模式运用越来越广泛。传统的初中英语写作课课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段让学生在学习的过程中缺乏有效课堂教学理念交流,有效课堂教学理念体验,让学生感觉到是因为学习而学习。但是在当前新教育理念的背景下,传统意义上的初中英语写作课教学的弊端越来越凸显。本文主要探讨有效课堂教学理念教学在初中英语课课堂中的应用。  相似文献   

极致化思维唱响央视春晚的转型之路——2013央视春晚的突围与创新     

冷凇  孙元龙 《现代视听》2013,(2):36-37

任何一个微小创意的极致化处理,都可以带来神奇效果。2013的央视"春晚大厨"们,用极致化的思维烹制了一席视觉盛宴。  相似文献   

初中英语教学如何“激趣”     

孙元龙 《考试周刊》2013,(2):107-107

初中生学好汉语是一件不容易的事情,学习英语更是如此。但是如果教学得法,就可事半功倍。要取得较好的教学效果,激趣教学可以说是一种比较好的方法。  相似文献