提高高中化学课堂教学成效的几点措施     

孙兆阳 《新课程导学(上)》2014,(26)

化学在高中课程里面是一门重要的学科,学生学习化学对以后的自我发展有重要的意义。新课改为高中化学教学指明了方向,也对高中化学的教学提出了更高的要求。本文就化学学科的特点,影响学生学习成效的因素和如何提高化学教学成效进行了探讨。  相似文献   

英国《工作健康安全法》介绍     

孙兆阳 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(2):87-91

背景和产生原因 英国的职业安全健康法律始于19世纪早期,是世界上最早有相关法律的国家。1802年议会通过了《工厂法》,①主要是为了调整在棉毛纺织厂里的童工的工作环境,随后又经过了一系列的修改,②形成了英国旧有的职业安全健康法律体系。  相似文献   

学案导学模式在高中数学教学中的运用分析     

孙兆阳 《理科考试研究》2014,(5):7

正新形势下,学校的各种教学模式不断完善,取得了一定的效果,但是在实际的教学过程中,还是存在许多问题,并且对高中数学教学的效果造成很大的影响.所以,我们要通过学案导学的模式,充分发挥学生的主体作用,努力促进学生自主学习,促进学生全面发展.一、学案导学模式在高中数学教学中的作用1.学案导学模式对学生的积极作用学案导学的教学模式改变了传统的灌输式的教学方法,以学生为主体,注重学生对知识的理解和掌握,强调学生的自主  相似文献   

劳动过程控制与劳动关系转换     

孙兆阳 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)

本文从劳动过程理论出发分析了控制的四种形式:市场、技术、管理和情感控制。根据资本控制与工人抵抗的强弱,可以将劳动关系归类成相互转换的四种形式,即民主、自治、争议和认同。通过劳动过程理论对控制与抵抗的论述,有助于理解我国劳动关系处于争议多发状况的原因,采取参与、协商等方式能够实现从冲突到合作的转化。  相似文献