连续式大直径圆柱壳结构上的波力数值模型   总被引：2，自引：0，他引：2  

白志刚  周锡  孙克俐  周旭 《天津大学学报(英文版)》2001,7(2):71-75

以线性波理论为基础 ,应用满足两条平行线性边界的无限条形区域的 Helmholtz方程的基本解 ,采用边界单元法建立了连续式大直径圆柱壳结构的一种反射波波力数值模型 .根据本模型的理论与方法 ,采用 Visual C 语言编制了计算程序 .算例计算表明了本方法与程序的有效性 ,并且将作用在连续式大圆柱壳结构的波浪力与方沉箱结构相比较 ,在 D/L=0 .0 9～ 0 .19情况下可降低 14 %～ 2 4%  相似文献   

工程创新人才培养模式的构建与成效     

余建星  徐斌  孙克俐  郭强  单小麟  马德刚 《中国大学教学》2010,(1)

本文紧密结合建设创新型国家的需求,借鉴美、欧、日、澳等发达国家和国内相关院校工程创新人才培养的先进经验,以注重综合素质、强化能力培养、完善知识结构为指导,制定了涵盖素质、能力、知识3维度24要素的工程创新人才基本要求大纲,探索并构建了以此大纲为核心的EI-QAKE工程创新人才培养模式,在工程创新人才培养的研究与实践方面做出一些探索性工作,取得了较好的效果。  相似文献   

高等工程教育改革的理念与实践——以麻省、伯克利、普渡、天大为例   总被引：4，自引：0，他引：4  

王世斌  郄海霞  余建星  王杰  潘海生  孙克俐 《高等工程教育研究》2011,(1):18-23

本文通过对国外三所一流大学工程教育改革理念、模式及其内涵的分析发现,哲学理念和教育学理论在北美一流大学工程教育改革中具有积极的支撑作用.在此基础上,结合天津大学"求是"学部的工作,提出相关的思考和建议.  相似文献