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1.
实验教学是培养学生实践能力和创新精神的有效途径,教育部文件中明确提出要健全实验教学评价机制,将实验操作纳入中考范围,切实扭转实验教学边缘化的倾向。全国各地迅速形成了重视实验教学、投资实验教学、大力开展实验教学的新风尚。截至目前,全国多个省份已在中考中加试了实验操作,为尚未实施的地区提供了丰富的落地经验和方案借鉴。  相似文献   
2.
孙可哿  周冯琦  尚勇敏 《资源科学》2022,44(6):1119-1137
在碳达峰、碳中和的背景下,中国电力部门的碳减排一方面依赖于能源结构的优化,另一方面也需要火力发电部门能源强度的降低。本文基于中国火力发电企业层面数据,在超越对数成本函数的框架中纳入企业研发投入、外商直接投资、环境规制3种技术进步来源,采用似不相关回归法估计成本函数系数,进而估算要素替代弹性,分析不同来源技术进步对要素投入及能源强度的影响,讨论技术进步的要素偏向性。研究结论发现:①企业研发投入、外商直接投资的技术溢出效应带来显著的中性技术进步和要素节约,均对能源强度下降有显著贡献;相较于东部企业和大型企业,中西部企业、小型企业的技术进步效应较弱。②环境规制主要通过设备更新等直接效应实现能源偏向性技术进步,而通过企业研发投入的间接机制实现技术进步的影响并不显著。因此,有必要通过促进创新成果推广应用、建设区域间企业交流合作平台、完善环境规制政策组合等措施,激励不同来源技术进步对中国火力发电行业能源要素节约、能源强度下降的作用。  相似文献   
3.
中国现代文学史上,很多著名的作家同时又是著名的编辑家。这似乎是新文学开创和发展时期的普遍现象,我们可以举出一长串名字:鲁迅、郭沫若、茅盾、叶圣陶……,他们不仅以自己的优秀创作博得广大读者的欢迎,同时也以善于发现和编辑出版他人的佳作为世人所称道。其中巴金  相似文献   
4.
在考虑并行隧道耦合传热的前提下,预测越江公路隧道江岸浅埋段地温的长期演化,使用有限差分法进行数值模拟,通过现场观测与数值迭代方式确定边界条件与初值.模拟结果表明:最终的计算稳定传热时间为68年,但传热在20年内即基本完成;隧道周围的初始恒温土层最终被转变为年变温土层;隧道外侧5 m及两孔之间出现了一个显著变温区,其最大温升值为7.14℃,最大年度温升的峰谷值为10℃;隧道周围10 m以下土层的温度变化仅由隧道传热所控制;两孔之间土层的最终稳定温度要高于其他位置的最终稳定温度,证实了耦合传热效应的存在.此外,还提出了一组单变量函数的回归模型,用以估计隧道周围不同位置土层的年度温度波动量.该研究将有助于深入探究隧道浅埋段所穿越江滩区域工程地质条件的长期演化趋势.  相似文献   
5.
走进森林,一切都是静悄悄的,只有微风吹过花儿,才发出“沙沙沙”的声音。鸟儿不在树上,虫儿不在洞里,动物们都到哪儿去了?  相似文献   
6.
产学研合作教育构成优势互补的知识转化体系,产学研合作教育能促使学生综合能力的全面提升,产学研合作教育是培养创新人才的有效途径。产学研合作教育在培养艺术管理人才方面优势明显,具体模式包括项目教学式、导师工作室式、实训实践基地式、文化产业园式,它们各具特点,在人才培养方面发挥重要作用。  相似文献   
7.
孙可 《科技风》2011,(13):186
本文主要分析了岩层移动的特征、地表移动的一般特征,提出了避免地表移动下沉和变形的开采方法。  相似文献   
8.
孙可 《四川教育》2008,(9):41-41
曾经听过一节语文综合活动课,课题是《介绍我的画》,主要活动是学生上台为大家介绍自己的画。教师先与学生交流了如何有礼貌地、按照顺序介绍自己的作品,然后教师示范介绍自己的作品,接着请了一组约10人上台面向同学和听课教师具体介绍。  相似文献   
9.
孙可 《时代教育》2012,(20):77-78
"以人为本"的教育,就是注重学生的个性差异,积极引导学生的学习和生活。班主任通过良好的班集体,班风建设,从学生的心智,心理出发,做到"走近"和"走进"学生,积极主动的调动科任老师的积极性,促进学生自主学习,并培养学生主动学习的能力。  相似文献   
10.
孙可 《成长》2007,(5):41-42
你是否曾被误解,找不到解释的语言,却有这样的时刻,朋友的话语让你一扫阴霾。[编者按]  相似文献   
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