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孙善网 《语文月刊(学术综合版)》2012,(7):87-89
“问世间情为何物，直教人生死相许!”言情词是宋词的主旋律，具有百代不衰、陈香弥笃的魅力。长期以来，不知为何，人们总是讳谈言情，甚至以言情为低俗，殊不知，宋词的开山之祖柳永就是言情的大家。谈宋词，我们不能讳谈言情。那情爱的忠贞缠绵是现代开放的婚恋观所无法比拟的。无论哪类言情作品往往都具有超越时代超越社会的共性特征。就让我... 相似文献
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<正>散文总是充满诗意的,但是,不同的散文其诗意的源泉和流向是不同的。祝勇的散文创作从思想散文到文化散文是一种突破和超越,在诗意的深处有着深沉而复杂的独特情怀。有人说:"读祝勇的文化游记,需要安静,只有这样,你才会看到一个富有抱负的青年作家敏 相似文献
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"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春."时代总是以不可阻挡的态势滚滚向前,现代文明发展是历史的必然,而面对那即将逝去的风景,我们应持什么样的态度呢?<一座村庄的消失>以娟秀清亮的文笔、浑圆细密的构思作出了积极明确的回答. 相似文献
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<正>—、一篇特殊的作文笔者新接了一个班的语文课,这个班的班主任和另外两位课任教师都是从高二送上来的。在一次批阅作文中,有一位女生小许写的一篇文章——《需要您的帮助》,让笔者很震惊,笔者不由得想起小许的样子,她性格外向,平时比较活跃,喜欢与男生交往,学习成绩中等。笔者几乎是屏住呼吸读完了全文,下面是笔者摘录的她作文中的几个片段。 相似文献
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“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”时代总是以不可阻挡的态势滚滚向前,现代文明发展是历史的必然。而面对那即将逝去的风景,我们应持什么样的态度呢？《一座村庄的消失》以娟秀清亮的文笔、浑圆细密的构思作出了积极明确的回答。 相似文献
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<正>学情,从广义来说,是指学生内在学习条件的总和,包括品格、知能、心性、习惯、体质等,但狭义层面的学情仅指学生的知能素养。众所周知,课堂教学是一个动态变化的过程,无论教师的设计多么严谨、周到、细致,总会出现一些超乎预设的情况,既有外在因素的作用,又有内在因素的催生,而起主导作用的因素则是学生的知能素养。课堂上,学生的许多反应不仅会与预判发生偏差,还会出现诸多随机的生成,因此,"开放的课堂不囿于教师课前设计好的教学流程而 相似文献
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杨绛先生的散文《老王》是一曲催人泪下的人性美颂歌。文章的语言质朴、含蓄而厚重。留白之处须结合生活阅历联想深思,未尽之言要靠读者细致品咂。这里面有历史沧桑不堪回首的经历,有内心深处难以言说的伤痛,有对底层人质朴品质的讴歌,有对给过自己真情的普通人深深的内疚。沿着文本语言的溪流漫溯, 相似文献