排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 17 毫秒
1
1.
孙嘉蔚 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(12):13
中国人常说“心宽体胖”,这可是老祖宗留下来的话,当然不会错,而我自己正应验了这句话。要说我体胖,可事出有因。老妈厨艺一流,一道“茄子炖土豆”,便令我垂涎(xián)欲滴。在“民以食为天”的理论指导下,我的早、中、晚3餐自然多多宜善。甚至,无论我得什么病,都不影响食欲,没办法,吃嘛儿嘛香,想不长肉都不行。于是,在外力的作用下,造成了一个“横看成桶侧成 相似文献
2.
随着互联网技术的不断发展,互联网广告的法律监管与伦理的控制也需要与时俱进,推陈出新.本文从我国广告市场现状出发,深度分析了监管困难、法律法规不完善、行业自律性差,以及消费者隐私权被侵犯、恶俗、色情广告等法律伦理困境,并对解决这些问题进行了思考. 相似文献
3.
孙嘉蔚 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
第一次接触刘墉，是坐在一个宁静的小书屋里；第一次读刘墉的作品，是躺在舒适的床上；第一次被刘墉的作品所感动，是靠在那窗前的椅子上。那一篇篇清新晓畅的散文，无不流淌着一股浓浓的情和爱，在我心中埋下脉脉温情的种子。无论什么季节，只要一读刘墉的书，就算足不出户，也能让人体验生活万象，让人感受世间情爱。读刘墉的书，捧腹大笑不足为奇，失声痛哭不足为怪。记得第一次看刘墉的书，就是那篇《小白狗》感动得我痛哭流涕。动物对人的爱，人对动物的爱不需要过多的语言，只需要心与心之间的沟通和一些会心的微笑。在刘墉的书中写亲… 相似文献
4.
兴趣是最好的老师,想使学生学好一门课首的就是提高学生的学习兴趣,然而提高学生学习兴趣的关键就是在教学过程的开始设计一个引人入胜的导入。因此在导入新课时根据不同的教学目标、教学内容、年级和班级来创设激发学生探究欲望的不同的情境,恰当激发学生的好奇心,使广大学生兴趣盎然地进入探索新知识的心理状态,充分调动学生学习新知识的积极性,为新授知识做好铺垫。 相似文献
5.
消费者权益保护是维护社会主义市场经济秩序的重要途径,也是社会主义经济法律体系的主要组成部分。消费者权益保护法律制度的构建和完善可以有效地防范市场不正当竞争行为和各类违法犯罪行为给消费者带来的损失和危害。现阶段消费者因侵权行为所引发的投诉的案件数量逐年递增,侵权行为类型也呈现出多样化的趋势,如何通过构建和完善我国消费者权益保护法律制度体系,切实有效地维护消费者的合法权益,成为我们必须要认真研究和解决的问题。 相似文献
6.
为不同学生提供共同生活的空间并提升其参与的品质,是课堂公共职能的关键所在。课堂参与不仅是达成教学目标的手段,而且本身承载着育人价值,成为有待学生自愿选择和建构的一种伦理生活。但在现实中,并非每个学生都有能力或有机会作为能动者参与到课堂中,这同“集体”与“个体”两种典型取向之间的张力有关。超越这种二元框架,宜倡导课堂参与的“公共”取向,培育学生对伦理生活主动负责的态度。为此,需要创造开放包容的公共空间、促进审慎持续的公共理解、引领平等共享的公共行动、发挥教师的公共指导作用。 相似文献
7.
本报告围绕CNKI数据库中高级检索到的2023年刊发的107篇智能传播研究相关文献进行梳理和总结，在对文献的全面把握的基础上，概括出2023年中国智能传播研究的大方向：以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）研究的勃兴，人机深入交流与新人机共存空间的构建。但同时存在认知茧房的加剧、算法操控导致用户自主权的丧失、虚假信息的泛滥、个人隐私的泄露等相关伦理问题。未来，智能传播的研究离不开技术、人文、伦理三个维度，人机协同、传播主体、人机交互、人机伦理、人类如何重新理解和定义“自我”等问题值得探索。 相似文献
1