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网络的迅猛发展带来了英语教学环境的新变化，也给英语教学的手段、方式和效果等带来全新的变化和有益的拓展。我们在充分利用网络技术加强中小学英语教学的同时，也要避免其不良影响。为此，应该在中小学英语教学中开设形式多样的网络英语教学活动、营造有趣、活泼、生动、文明的网络生活环境，提供网络英语的个性化服务。 相似文献
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情感是沟通师生关系的纽带．是教师的教与学生的学之间的桥梁。思想品德教学中,我们要用自己积极的情感叩开学生心扉,充分调动学生学习的主动性和积极性,挖掘他们的潜能,提高教育教学效率。 相似文献
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孙学珍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0032-0032
随着我国素质教育改革的不断深入,现阶段,高中语文教师在实际开展语文教学活动的过程当中已经越发重视学生的个性化发展,所涉及的诸多教学活动最终目的也是为了激发学生的各项学习能力以及潜力,使不同层次的学生都能够获得可持续性的发展,从而实现素质教育改革目标。从现实的角度分析,在高中语文课上促进学生个性化发展,不仅可以极大地提升学生对于高中语文知识点的学习兴趣,同时还有助于学生的语文核心素养提升,另外还可以保证学生的未来发展, 使其能够成为满足社会发展的人才。本文主要就高中语文课堂促进学生个性发展的对策做了简要的分析,目的在于进一步提升学生的语文核心素养。 相似文献
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在当今的中学外语教学中，外籍教师颇受欢迎。有外教的课堂上，学习气氛非常浓厚，学生讨论无拘无束，不管学习成绩好坏、性格是外向还是内向，都能积极参与，争先回答问题，使口语水平得到提高，从而也带动了英语学习的进步，因而引发了一些中学争相聘请外教的热潮。一些中学把有外教 相似文献
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在化学教学中对学生进行辩证唯物主义的教育,使学生初步学会用辩证唯物主义观点去分析问题,解决问题,有利于他们树立科学的人生观和正确的学习态度。下面谈谈我们在教学实践中的尝试。 相似文献
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孙学珍 《中华活页文选(教师版)》2022,(12):90-92
儒家文化的传承与理解是当代中国传统文化发展和语文学科建设的重要使命。优秀传统文化的学习可以增强青少年的文化自觉与文化自信。儒家学说肯定人的价值,给予世人关于为人处世的准则,这些准则并没有随着时代的更替而被掩盖光芒,其中关于道德的学说、关于修身的学说以及对“和”的追求,对当今道德文化教育和社会建设都有着重要的启示,因此可以将儒家文化中的优秀观点用于实际教学当中,实现语文学科的独特人文价值。 相似文献
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