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学校的多媒体网络教室，创设了便于进行自主学习的个人探究环境：每位学生一台电脑，随时可以上网寻找资源．同时创设了便于进行课堂交流的交互教学环境，多媒体教学系统能实现广播教学、转播示范、分组教学、语音传输等交互操作，学生在人、机、网络、教学资源高度整合的环境下通过协作、探究、讨论、交流、互相帮助主动建构知识意义，让学生成为... 相似文献
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文章通过对九年级化学教材的实验安排分析,认为通过实验教学的实施,能促进学生化学实验能力的发展,形成终身学习的意识和能力。 相似文献
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作业是教学中师生交流信息的一种重要手段。在目前的背景之下如何设计学生的作业,教师如何批改,以及在批改中如何合理地与学生进行交流,有效地提高作业的针对性、实效性和激发学生的兴趣,事关切实减轻学生不必要的负担,使学生的学习在作业中得到发展,真正提高教学质量。 相似文献
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孙宇红 《中学化学教学参考》2011,(6)
心理学研究表明,一切教育因素如果不通过学生的参与与内化就不可能转化为学生的素质。教学艺术的本质,不仅在于传授知识,关键在于激励、唤醒和鼓舞。潜能和欲望是人的生命动力之源,是人生创造的原动力。学习的参与欲望和热情则是学生参与课堂教学活动的动力之源,谁能善于激发学生积极参与课堂的热情,谁就能创造出教育的辉煌。同时学习的过程也是学生把外在知识内化为个人头脑中认知结构的过程,在这 相似文献
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文章以《生活中的氧化还原反应》一节基本概念的复习课为例,体现了高中化学生活化教学设计的思想,提高学生对化学与生活的关注度,最终达到＂生活即教育＂的目的。 相似文献
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针对目前校本教研活动时间短、被动听的人多、研讨人员积极性不高、活动前准备不充分、效果不好的实际情况,设计校际联动教研活动从而达到促进校本教研活动实效性提高的目的。 相似文献
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课堂教学是师生民主的、平等的对话过程,学生有更多机会表达自己的观点,有利于培养自信心和质疑能力,能突出学生的主体性和加深对教学内容的理解;因此,在化学课堂中教师要尊重学生的话语权,同时也要运用策略增加学生表达的机会。 相似文献
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苏教版必修教材化学实验教学的现状分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年9月,我市进入江苏省高中新课程实验区,为了解我市高中化学必修1、2(苏教版)的实验教学现状,近期我们对我市78名高中化学教师及部分学生进行了问卷调查和访谈。下面是笔者结合此次调查访谈,对教材、教师、学生、学校等方面进行分析和思考。一、现状分析我市有完全高中、高级中学7所,其中江苏省四星级学校3 相似文献
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云南省环境工程评估中心于2003年7月成立.近年来,中心不断强化服务意识,拓展服务领域,为环境管理科学决策提供技术支撑,为经济社会可持续发展提供保障.先后荣获"云南省直机关‘三读’活动先进集体"、"云南省环境保护厅先进单位"、"先进基层党组织"等殊荣,2012年荣获云南省"五一劳动奖状"荣誉称号.研究成果获得中国有色金属工业科学技术奖二等奖一项、云南省科技进步三等奖两项,并获得首届全国环境影响技术评估知识大赛团体第三名. 相似文献