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孙实 《学生之友(小学版)》2009,(19):55-55
《数学课程标准》指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学学习有着重要的作用。因此,要努力培养学生的自学能力,而培养预习习惯,是提高学生数学自学能力的最重要、最有效的途径之一。预习,顾名思义就是学生在课前的自学。可能有许多老师认为小学生预习并不重要, 相似文献
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今年清明小长假前,我布置学生写一篇日记,要求写出扫墓的经过和自己的情感。我满以为学生的日记会写得情真意切,表达出对先人绵绵的思念和淡淡的哀思,可一看交上来的日记,竟是清一色地写他们在扫墓途中赏花玩水、追蜂嬉蝶的事,表达的都是“这个清明节真快乐”的主题。 相似文献
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孙实 《南京广播电视大学学报》2006,(3):96-98
文章阐述了网络时代高校图书馆信息化建设的必要性,提出了让图书馆发挥更大的效用,以及高校图书馆如何走向社会、服务于社会,实现资源共享等方面的想法。同时论述了信息化建设中值得注意的问题,包括读者的网络教育,数字化建设,逐步形成自己的馆藏特色,更好的为读者服务。 相似文献
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孙实 《北京教育(高教版)》2005,(8):27-29
共中央、国务院最近发出<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.…… 相似文献
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孙实 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2008,22(2)
高校图书馆既是学校教学科研工作的重要组成部分,又是在校大学生的第二课堂,在高校的教学和科研工作中扮演着重要角色。随着我国高校图书馆网络化、数字化逐渐普及,有效提升高校图书馆的服务质量迫在眉睫。从创新对提升高校图书馆服务质量的重要性为出发点,对高校图书馆服务创新的基本要求、高校图书馆服务创新的主要措施、高校图书馆服务创新的重点难点进行了描述和探讨。 相似文献
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孙实 《南京广播电视大学学报》2014,(3):92-94
对图书馆员和借阅者来说,工具图书往往具有一定的模糊性.模糊性的原因主要由工具书与非工具书的名实不符、界限淡化、划分杂驳等原因造成.这种模糊性影响了人们对工具书的使用.作为图书馆员,作者认为应该在书名区分、文献加工层次、使用的强弱区分来淡化乃至消解工具书的模糊性,从而提高对工具书使用的明晰性. 相似文献
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孙实 《学生之友(小学版)》2009,(10):55-55
《数学课程标准》指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学学习有着重要的作用。因此,要努力培养学生的自学能力,而培养预习习惯,是提高学生数学自学能力的最重要、最有效的途径之一。预习,顾名思义就是学生在课前的自学。可能有许多老师认为小学生预习并不重要, 相似文献
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多元文化背景下大学生实施人文教育的现实途径 总被引：1，自引：0，他引：1
孙实 《北京教育(高教版)》2005,(7):27-29
中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义北京语言大学素有“小联合国”之称，每年都有来自100多个国家和地区的7,000名外国学生和4，000名中国学生在校学习，是一所中外学生同校、多元文化交融、校园环境特殊的国际型大学。面对多元文化的影响和冲击，如何加强多元文化背景下大学生的人文教育，是摆在我们面前的一个十分重要的课题。 相似文献