初中英语分层教学初探     

孙小淼 《教育文汇》2014,(11):32-33

新《英语课程标准》指出：学生是学习和发展的主体,英语课程必须面向全体学生,让学生在轻松、平等、自由的氛围中学习、理解、掌握知识。教师在教学中应实施分层教学,针对不同层次的学生,制定不同层次的教学目标、教学任务、作业设置以及科学的评价体系。那么,如何进行分层教学呢？笔者接手初一英语教学工作后,对分层教学做了一些尝试。  相似文献   

让教学“活”起来     

孙小淼 《中国基础教育研究》2007,3(12):40-41

课堂教学是提高教学质量的关键所在，当教师在教室里面对学生时，师生必须真诚合作，相互沟通。这是学生能够理解和运用所教知识的唯一途径。  相似文献