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1.
研究热反应型水性聚氨酯整理剂的合成方法及反应条件,讨论该整理剂对相关织物的整理效果,从而改变水性聚氨酯的分子结构组成以优化整理剂的性能。  相似文献   
2.
随着科学技术的发展,以多媒体信息技术为代表的现代化教学设备逐渐走进课堂,成为教学课堂辅助工具不可缺少的一员。小学语文课堂更是如此,如果能够适当运用多媒体进行教学,往往会有良好的教学效果。本文以小学语文课堂运用多媒体辅助教学为例,简单谈谈多媒体与小学语文教学两者的关系。  相似文献   
3.
一、问题的提出"状元郎·课堂训练·五年级数学(配人教版)"(中国少年儿童新闻出版总社,中国少年儿童出版社)第7页"六、生活中的数学"第2题"3千克苹果和5千克梨共需37.5元,1千克苹果和1千克梨共11.5元,每千克苹果和每千克梨各多少元?"我的女儿对这道题的解答过程如下:  相似文献   
4.
论文先后论述了RDA的定义、RDA和AACR2的主要异同、RDA的重要性、RDA的目标与原则,最后通过与AACR2比较,归纳了RDA的五个基本特点.  相似文献   
5.
机械加工中起冷却、作用的乳化液,循环使用变质后,必须经过处理达到国家规定的排放标准后才可以排放,达到环保的目的。采用脉冲电解法对废乳化液进行处理,高压脉冲电解耗能大,对反应器绝缘安全要求高,不利于工业广泛应用。而铝电极一低压脉冲电解法处理可降低电耗,减少电极损失,其COD去除率达到国家达到规定的排放标准。本文研究了脉冲电解法的电流大小、宽度、极板间距和pH值等因素对废乳化液COD去除率效果的影响。研究表明:酸性和中性介质电解效果好于碱性条件;电极间距可改善电解效果;适宜占空比,脉冲频率即可发挥脉冲作用,既增强电解效果,又消除钝化效果;电流密度取适均效果好。  相似文献   
6.
本文报道了火焰原子吸收光谱法测定茶叶中的铜含量,样品在烘干、研磨、过筛后,经硝酸消解配置琼脂悬浮液,混匀后直接上机测定.实验结果表明:该方法的最低检出限为0.038μg/ml,加标回收率为98.9%-100.3%,方法的RSD小于2.5%(n=6).此法快速、简单、准确、重复率高,测定结果与传统湿法一致.  相似文献   
7.
随着化工行业的发展,各种化学方面的专业人才将大量需要。而传统教学的那种关起门在实验室开展实践性教学的方法已经不能完全满足化学类专业发展的要求,化学类专业实践性教学应积极打造"双师型"化工专业教师队伍,搞好理论跟实践紧密结合的教学;面向地方行业发展的特色,建立实践性教学基地,聘请专业技术人员指导专业实践性教学;让用人单位能参与共同指导专业实践性教学等专业实践性的教学模式。  相似文献   
8.
案例一:八年级下册第4单元综合性学习主题是《到民间采风去》,活动的目的就是鼓励学生走进生活,到民间采风去,探寻日常生活背后的"学问"。当时《舌尖上的中国》正红遍大江南北,我就抓住这个契机,在班级开展了一次"舌尖上的六合"活动,让学生们利用假期去找寻具有六合特色的"民间小吃"。学生的兴趣很高,走街串巷,带上相机,先品尝美食,再带回让人垂涎欲滴的照片。我发现真不能低估学生的能力,六合猪头肉、活珠子、盐水鹅、牛脯、龙袍蟹黄包这些早已声名远播的特产图文并茂地出现在我们的语文课堂上,更让人惊喜的是一些名不见经传的街头美食也被学生们"挖"来,当一道道美食的图片放映时,大家发出了一声声欢呼。心细的学生还写出了自己品尝美食的感受,那文笔细腻传神,比平时的习作精彩许多!同学们由衷感叹:生在六合真好,口福不浅啊!  相似文献   
9.
什么是教育资源?概括起来讲,各学科教材课本、新闻媒体及耳闻目睹的一些社会现象、自然环境,学生学习的方法、态度、能力,教师的教育教学观念、个人修养、施教手段等等,都可以称为对学生实施教育的资源。  相似文献   
10.
元素化学内容复杂,结构零散,学习的难度较大,笔者通过采用精选内容、激发学生兴趣、丰富教学模式等方法对元素化学的教学进行了初步探索,取得了一定的效果。  相似文献   
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