谈无意识行为考核     

温慧琴  孙庆中 《教学与管理》2002,(26)

成功的体验会提高一个人的抱负水平，相反，失败的经验则会降低个人的抱负水平。父母、教师或同伴的赞赏、肯定都能成为青少年自我提高的一个刺激，单纯的文化知识的考核使得一些学业成绩优异、喜欢读书的学生获得了成功，树立了自信心，而对于那些学习成绩较差的学生来说无疑是失败的重锤。我们知道学生的智商存在着差异，同样，学生的情商、动机、目的、兴趣爱好也存在着差异。用文化考核这惟一的标准来评价学生，就如同把学生安排在两条完全不同的起跑线上赛跑，是不公平的，既不利于面向全体学生，也不利于面向学生的每一个方面。为此我…  相似文献   

一种实用的程序控制流错误检测方法     

宋伟  余强  孙庆中 《绵阳师范高等专科学校学报》2014,(8):95-99

该文武介绍了一种检测软件控制流错误的方法,阐述了该方法的原理,给出了具体的实现方案和测试结果.本方法在RSCFC方法的基础上,通过把程序划分为若干个基本模块并分别为每个模块设定静态标记,在每个基本模块的首部和尾部分别加上相应的测试和设置指令,在程序运行时通过比较运行时生成的动态标记和编译时确定的静态标记是否匹配来检测程序控制流错误.本方法和RSCFC方法相比的优点在于：使用相同长度的标记可以编码更多的基本模块;在基本模块的起始处和结束处都进行错误检测,错误覆盖率高;可以在发生错误的当前基本模块检测出所有的单个控制流错误,不会延迟到控制流进入下一个基本模块.  相似文献