排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
当前的小学教育,普遍存在着学生动手能力较差、缺乏创新意识及合作意识、社会适应能力不强等问题,这些问题限制着小学学生素质教育的发展。在小学综合实践活动中引入探究性学习模式,通过自主发现问题并解决问题的探究性学习,培养学生思维能力及创新意识,对实现小学综合实践活动目标,推动小学学生素质教育发展有着重要的现实意义。 相似文献
2.
随着我国教学体制的不断完善与发展,对学生综合素质、运用能力的要求也越来越高,即使对于小学生同样不例外。小学生的认知能力、思维能力尚处于发育期,所以在他们眼中的世界是非常新奇的、不断变化的,综合实践活动是连接生活与科学之间的桥梁,合理开展综合实践活动有助于提高学生的学习积极性、培养学生的研究精神、激发学生的创新意识,为小学生的综合能力和学习习惯打下良好而坚实的基础。 相似文献
3.
本文通过对麦克利兰等学者提出的后天需要激励理论的研究,结合我国高职生的特点及高职教育的需要,分析后天需要激励理论在引导高职生发展的适用性和启发性。 相似文献
1