让幼儿与自然同呼吸     

孙思雨 《成才之路》2012,(33):70-71

现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展有着重大的影响,就年龄而言一般都是年龄越小受环境的影响就越大。因此,环境教育应该是我们幼儿园需要重点关注研究的课题。从幼儿园开办以来,我园以幼儿的发展为教育重点,树立正确的教育观,以社会、家、园三大环境进行整合,为我们的孩子创造一个快乐的氛围,让孩子们在玩的过程中进行创造,在玩中与环境融合,在玩中探索我们的世界,从而在玩中体验成长的快乐,促进孩子们整体素质的发展。  相似文献   

幼儿分享行为的教育探索     

孙思雨 《家教世界》2013,(10):17-18

分享历来是我们中华民族的传统美德,我们必须对幼儿的分享行为及教育途径进行有效探索,促进幼儿更加健康快乐的成长。  相似文献   

基于潜在类别分析的小学生早期代数思维水平研究     

孙思雨  许添舒  孔企平 《数学教育学报》2022,(1)

如何通过算术学习培养小学生的代数思维近些年受到数学教育研究者的关注.研究采用詹姆斯·J·卡普特(James J Kaput)的代数思维理论模型,通过对392名三~五年级小学生的抽象算术、函数思维和数量关系3方面进行调查,利用潜在类别分析(LCA)对学生的答题情况进行分类,研究结果显示:学生的早期代数思维从低到高依次划分为“算术思维、具体的代数思维、一般化的代数思维和符号代数思维”.随着早期代数思维的发展,学生的一般化能力和符号化水平逐渐提高.教师应在算术教学过程中培养学生对“相等”的认识,让学生经历从特殊到一般的过程、鼓励多元表征等活动.  相似文献   

学生良好生活习惯的培养探讨     

孙思雨 《成才之路》2015,(12)

培养幼儿养成良好的洗手习惯是一件任重而道远的事情,必须落实在幼儿一日生活中的每个环节。而作为教师,必须要以身作则,多鼓励和肯定幼儿。  相似文献   

养蚕真有趣     

孙思雨 《红领巾》2008,(10)

养蚕可不是随随便便就能养的,要有胆量、有记性的人才能养。 养蚕可麻烦了,不仅要有胆子拿,还要天天换桑叶。刚养蚕时,我真是“记性好忘性大”：第一天,忘了换桑叶;第二天,差点丢了一只蚕;第三天,什么也没做;  相似文献