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高考历史选择题已经上升为高考历史科的主体题型 ,实现了利用选择题考查除文字表述之外所有历史学科能力要求的目标。因此 ,高度重视历史选择题的主体题型地位 ,切实加强历史选择题的训练 ,注重方法和技巧的积累、总结 ,已经成为中学历史学习 ,尤其是高考复习中的一项十分重要的任务。而根本原因型选择题历来是高考考查的重点题型 ,并且该题型的难度都比较大 ,因此 ,对该题型的解答方法、技巧作分析、总结就显得特别重要。一、选项间逻辑（因果）关系的推理判断法该方法是首先确定某一历史事件、历史现象发生、变化的“原因”项（往往是多个… 相似文献
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审题,这是个老生常谈的问题,但又是不能不谈的问题。特别是对于历史选择题而言,能否认真审题,掌握审题的一般技巧,提高审题、解题能力,尤其重要。因为在材料解析题和问答题中,若审题出现了偏差,还可能不会全部失分,而在选择题中如果出现了审题的偏差,则会导致百分之百的失分,而选择题在现今历史科高考试题中所占的比重又非常大,几乎可以这么说:历史选择题的好坏,对于高考历史科起着一个决定性的作用,因此,如何加强审题训练,把握审题技巧,提高解答历史选择题的能力,尽最大限度地减少因审题失误而导致的不应有的失分,具有十分 相似文献
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审题 ,这是个老生常谈的问题 ,但又是不能不谈的问题。特别是对历史选择题而言 ,认真审题 ,掌握审题的一般技巧 ,提高审题、解题能力 ,尤其重要。因为在材料解析题和问答题中 ,若审题出现了偏差 ,还可能不会全部失分 ,而在选择题中如果出现了审题的偏差 ,则会导致百分之百的失分。而选择题在当前的历史科高考试题中所占的比重又非常大 ,几乎可以这么说 :历史选择题做得好坏 ,对高考历史科起着一个决定性的作用。因此 ,如何加强审题训练 ,把握审题技巧 ,提高解答历史选择题的能力 ,尽最大限度地减少因审题失误而导致的不应有的失分 ,具有十分… 相似文献
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在一节物理课上,内容是电流的测量,讲到电流表的使用时,有一个学生发问:超过量程会怎么样?我说:指针满刻度偏转,打击到螺钉柱上会被打弯,电流表甚至会烧坏。学生急着说试一下,试一下!我不予理睬。过一会学生又问,反接了会怎么样?我说:指针会反向偏转,严重的也会使指针打弯。 相似文献
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孙振英 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
一、联系时代特点,转变学习观念1.从生存的需要上,激发学习责任感以前教师往往强调从兴趣、情感快乐的体验出发创设引人入胜的情境来激发学习的动机,是让学生先“好之”后“求知”。而兴趣属于情感需要,是人类的 相似文献
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在新课标下,要求教师克服往日的教师教,学生听的满堂灌的教学方法,提高课堂有效教学效率。我根据自己对新课程的学习和教学实践,对有效教学的实施,从有效教学的含义、传统教学中影响有效教学的因素、新课程理念下高中化学有效教学的实践三个方面提出了自己的一点看法和思考以及策略,与同仁们共同探讨学习。 相似文献
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1．资本主义萌芽产生的标志：建立在雇佣劳动基础上的手工工场的产生。资本主义萌芽是一种新的生产关系，指的是人与人之间关系的转变，而手工工场只是资本主义萌芽的生产组织形式，其本质是对劳动力剩余价值的剥削。 相似文献
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新课程改革的教学理念要求:在教师指导下,以学生为主体,学生自主学习、自主发展活动;学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创.化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段.新课程改革这一全新的观念确立了实验教学在整个化学教学中的重要地位和作用.本文就新课程改革中化学实验教学谈几点看法. 相似文献
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运用猜想培养学生的数学思维能力孙振英（临沂建筑技校，２７６００５）王发兰（临沂兰山区义堂教委）牛顿曾经说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”在数学教学中，如何运用猜想培养学生的数学思维能力，一条重要的途径就是将课本上封闭的例、习题改编成开放型... 相似文献
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正新课程实施两年多来,我们作为教师,有喜有忧。喜的是新课课程更加符合学生的认知规律,更加贴近我们的生产生活;忧的是,我们如何面对新课程,我们教师应如何开展教育教学工作,才能让学生得到全面发展。我通过这几年对新课程的研究,现就"如何创建高中化学高效课堂"谈谈自己的看法。 相似文献