加强养成教育 提高学生素质     

孙旭成  刘东辉  刘勇 《现代教育科学》2012,(4):8+35

一、培养道德感,注重养成教育道德情感是在教育和影响下产生和发展的。而习惯的养成又是传美教育的具体体现。因此,在养成教育的工作中,我首先把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为养成教育的教材,结合本班学生的实际情况  相似文献