努力转变学生的历史学习方式——“‘拿破仑’的复习”课案     

邓兴国  孙昂驹  杨秀斌 《教育科学论坛》2005,(5):44-45

老师：杨秀斌同学对“拿破仑”颇有研究，下面我们以热烈的掌声请他主持“拿破仑”的复习。  相似文献   

努力转变学生的历史学习方式--"‘拿破仑'的复习"课案     

邓兴国孙昂驹  杨秀斌 《教育科学论坛》2005,(5):44-45

老师:杨秀斌同学对"拿破仑"颇有研究,下面我们以热烈的掌声请他主持"拿破仑"的复习。(学生鼓掌欢迎)杨秀斌:2004年12月2日--距离拿破仑强令教皇为其加冕整整200年,尽管这一天不是节日,但却成为法国人缅怀辉煌过去的一个理由。现在,如果我们到法国卢浮宫博物馆旅游,我们可以看到正在那里展出的法国画家大卫的传世之作《拿破仑加冕礼》。  相似文献