排序方式： 共有48条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
窦桂梅老师的一系列实验实际上已具有课程开发的意义．因为主题教学就是一种很好的“课程组织”模式。所谓课程组织．就是在一定的教育价值观的指导下，将所选出的各种课程要素妥善地组织成课程结构．使其在动态运行的课程结构系统中产生合力，有效地实现课程目标。课程要素从微观的层面看，一般有四大要素：主题和概念，原理，技能，价值观。 相似文献
2.
《槐乡的孩子》是人教社课程标准实验教科书《语文》三年级下册新编选的一篇课文。该文介绍了炎热的八月,槐乡的孩子为了换学费进山采槐米,男孩子爬上树割槐米,女孩子在树下捡,互相配合、欢快劳动的情境。文章语言流畅,人物形象刻画细致生动, 相似文献
3.
4.
5.
一、问题的提出及基本涵义考察优秀语文教师的课堂教学,总结本人成功的课堂教学实践,笔者强烈地感受到只有实现教材、教师、学生三要素间的交互作用,准确地分析、把握教材的情意因素和语言训练要求,通过教师最佳的组织、安排、引导,激发出学生高涨的情绪和充沛的情感,使学生产生学习的积极性、主动性,形成教材、教师、学生三者相应互动、情意激荡、高潮迭起的境界,学生才会积极投入学习过程,主动地求知练 相似文献
6.
教育要以创新人才的培养作为自己的根本任务。创新人才的培养是一项系统工程 ,贯穿于教育的全过程、各环节、诸方面 ,需要各门学科的协同 ,而语文作为一门基础学科 ,在创新人才的培养中具有独特的作用。如何根据语文学科的特征 ,开展创新教育 ,下面略陈浅见。一、弘扬人文特性 ,为创新教育提供价值导向和动力源泉让我们先看一个课堂教学的实例。人教版六年制小学语文第七册《捞铁牛》一文讲述了宋代怀丙和尚利用水的浮力巧妙地捞起了沉在黄河中的八只铁牛的故事。教学中老师提出一个问题 :“从哪些地方可以看出怀丙和尚是一位出色的工程家？… 相似文献
7.
语文既是思维和交际的工具．又是民族文化、民族精神的栽体。加强语文实践活动。就是让学生在教师的指导下。自觉地、能动地、创造性地学习语言。学生学习语文包括阅读、写作、口语交际等项内容．其中阅读又占有重要地位．因此．在阅读教学中加强实践活动就显得尤其重要。通过课前、课中、课后的语文实践活动。既增加了学生的感性认识．获得了生活体验。叉激发了其学习语言、运用语言的兴趣。同时还获得情感教育和审美体验．进而促进了学生素质的提高。 相似文献
8.
基于对读的训练的重要性的认识,几年来,我对讲读课文教学中读的功能和训练着重进行了研究。实践证明,把读的训练贯穿于阅读教学的全过程。促进了学生朗读水平的提高,促进了他们对语言文字的理解和吸收,取得了较好的成效。我的做法是:1.整体感知阶段多给自读的机会。阅读教学要从整体入手。在最初的对课文整体初步感知的阶段,我设计了一个常规性的层次:自读课文。为调动学生自读的兴趣:①对篇幅不长的课文,老师先进行范读,以增强对学生的吸引力,使学生产生急于进入课文情境的愿望,然后向学生提出“自读课文”的要求。②对一些具有含蓄凝炼、蕴含较大信息量课题的课文,通过审题激疑,让学生带着强烈的探索欲望,自读课文。 相似文献
9.
随着课程改革的推行和新课标的实施,新观念、新思想冲击语文教学的天地,许多旧有的做法被荡除,不少教学流派纷纷亮出自己的旗帜。其间新旧观念之间有碰撞,有交锋。谁是谁非,一时令人狐疑。备课是教学之始,备课的观念及具体操作方法是教学的前提。现不惮浅陋,略陈浅见。 相似文献
10.
课堂教学是学习活动的主阵地。学习方式的变革没有固定划一的模式。通过研究,我们感受到学习方式不只是有“自主、合作、探究”这三类。更确切地说,“自主、合作、探究”应该是高品质学习方式的特征,只要凸现“综合性、自主性、合作性、探究性”这些特征的学习方式,都应该是高效的、值得推崇的好方式。综合各学科研究小组的成果,我们初步提炼出以下几种学习方式和操作策略。一、亲历实践,感性活动中获得个体经验的实践性学习方式教育即生长,既有个体心智、才能的增长、完善,也有社会性的生长,对社会规范、民主平等意识的培育。就其个体心智… 相似文献