让学生发现美、创造美、欣赏美——“轴对称图形”教学设计及设计意图     

孙景军 《小学教育科研论坛》2004,(10):55-56

【教学目标】1．使学生理解“轴对称图形”、“对称轴”等概念并能认识轴对称图形。会找、会画轴对称图形。  相似文献   

让学生发现美、创造美、欣赏美——“轴对称图形”教学设计及设计意图     

孙景军 《教育科研论坛》2004,(10)

[教学目标]1.使学生理解“轴对称图形”、“对称轴”等概念,并能认识轴对称图形。会找、会画轴对称图形。2.通过动手操作等活动,初步感知轴对称图形的性质;发展学生的空间观念,培养学生观察、分析、比较、综合、抽象概括等能力。3.结合教学情境,使学生感受数学与生活的密切关系,向学生渗透美育教育,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

“数学知识的力量”     

李婉  孙景军 《数学小灵通》2005,(5):28-29

最近我们学校开设了活动课，我和弟弟报名参加了排球课。星期天上午，我们俩就迫不及待地跑到我家楼下丁叔叔开的“大水牛”超市买排球了。  相似文献