英语中动物词汇的象征含义及其翻译     

孙月玲 《考试周刊》2008,(53):137-138

在日常生活中,动物词汇具有丰富的表现力,人们常借用动物词汇来抒发自己的情感,丰富自己的语言。由于文化差异,英汉语中动物词汇的象征含义不尽相同,因此在翻译实践中,应当注意对这些动物词汇的正确处理。  相似文献   

一张废纸的价值     

孙月玲 《西藏教育》2010,(2):62-62

在农村中学,最大的“面子工程”莫过于环境卫生工程了。教室中的一张废纸可以说是司空见惯的。如果能引起人注意的话,除了值日生外,最关心的就是班主任。这也难怪学生,由于基础差,不是数学老师提写算式,就是英语老师提默单词,语文老师叫写生字词,学生忙着撕这张,拽那页,哪管废纸篓在什么地方,随手一扔万事大吉。为此,班主任大伤脑筋,课前课后讲,多次强调但效果不太好。  相似文献   

汉字对日本文化的影响探微     

孙月玲 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(2):66-68

概述了日本的文字体系，探讨了早期汉字对日本文化的影响以及日本文字体系（汉字假名混写）这一特殊文字的形成，最后，剖析了汉字对于日本的意义，阐明了观点。  相似文献   

少年儿童游泳教学与训练探索     

孙月玲 《辽宁体育科技》1999,(4)

现代蛙泳是技术性很强的项目。由于它的技术结构特点是腿臂者在水中进行前后的周期运动,而且游进过程中下肢的推进力占70％以上。它在技术特点上与蛙泳、仰泳、自由泳有很大的不同,因而在训练教学上的难度就更大。 多年来,通过实践与探索,以我国蛙泳  相似文献   

探析小组合作交流的有效调控策略     

孙月玲 《新课程导学(上)》2015,(1):42

新课程下的语文理念——积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这种学习模式打破了学生被动接受的僵局,关注学生的个体差异和不同的学习需求,学生成为学习的主体。但在实施的过程中,大部分教师学生视"合作学习"为时尚,为合作而合作,或是为应付上级领导,存在着许多误区,主要表现在:一、分组随便许多教师在进行合作学习、小组讨论过程中分组不科学,没有关注到学生性别、学业成绩、能力的倾向性等差异的互补,不能保证竞争的公平性,无法体现交流技能、协作  相似文献   

小学语文作文教学的反思     

孙月玲 《新疆教育》2013,(6):98-98

一提到作文,学生怕,老师也怕。学生怕写,老师怕教,而传统的作文教学,却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈,却不能领着学生操作,为学生示范;家长辅导习作,求助于各式各样的作文汇编,却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变,作文难就成了“历史性”问题。当然,也有入门的学生,他们却说,得益于课外阅读和自觉练笔。可是,我们的大多数学生,在复杂的主客观原因下,有课外阅读和自党练笔的时间吗？  相似文献   

浅谈游泳运动员的选材问题     

孙月玲 《辽宁体育科技》1992,(6)

随着游泳水平的提高,人们对运动员选材的预测越来越感兴趣,这也是选材研究的主要目标之一。当前世界游泳运动已发展到非常高的水平,要想有所突破,除加强训炼的科学性,不断改进训练方法与完善技术外,对人体的研究也十分重视,也就是我们所说的选材问题。  相似文献   

关于加强交通运输管理相关问题的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙月玲  宋峰 《华章》2011,(18)

"十一五"时期我国交通运输事业实现了新发展、新跨越,各项工作均取得了喜人的成绩."十二五"既是交通运输加快建设、加快发展的黄金机遇期,也是转变发展方式、提升发展质量的关键时期,为此,应围绕经济社会发展大局,以科学发展理念继续做好交通基础设施建设和运输管理工作.  相似文献   

大学英语课程课堂提问类型初探     

孙月玲  闫文培 《高等教育与学术研究》2006,(5)

在综述语言学界迄今有关英语课堂提问类型的研究成果的基础上,提出大学英语课堂提问的类型可按照教学内容简洁地分为课内理解型和课外扩展型两大类,前者又可进一步分类为参阅型、展示型和评估型三类问题,并举例对其特点、功用及价值进行了阐述。  相似文献