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孙月英 《九江职业技术学院学报》2005,(2):46-47
分析了在数字化图书馆环境下，图书馆读者服务工作面临的挑战和表现出的变化特征，并以我院图书馆为例分析了数字化图书馆读者服务工作的实践。同时认为，建立与数字化图书馆相适应的读者服务工作体系，是图书馆生存发展的必由之路。 相似文献
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孙月英 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(2)
情感教育,是指教学过程中,教师在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以达到教学目标,增强教学效果。课堂是进行教学的主战场,是学生成长的一块沃土。课堂教学中,语文教师 相似文献
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高校学生在校任务不仅在于掌握具体知识,更在于全面提高素质,高校图书馆作为大学生的“第二课堂”,在对学生进行全面素质教育中起着不可估量的作用。1、图书馆环境为素质教育营造良好的氛围高校图书馆是校园重要建筑之一,高校图书馆的环境主要包括馆容馆貌和工作人员的精神风貌。无论哪一所大学,最漂亮、最引人注目的都是图书馆,美观而典雅的外型,优雅和谐的周边环境,富有科学文化韵味的室内设施,功能齐全的微机检索 相似文献
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随着素质教育的不断深入,数学课堂经历着一场变革。我们要改变以往传统的教学方式,端正办学思想,使数学教学以学生的活动为基础。在数学课堂教学中,作为教师要尊重学生的主体性,承认学生的能动性,多考虑怎样发挥他们的主体作用,创造条件让他们的能力得以发挥,积极引导学生主动参与学习活动。自由地看、自主地想、自王地说、自主地做,根据自己的体验用自己的思维方式,通过独立思考、 相似文献
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人文素质就是指通过人文科学、人文教育在教育对象身上所体现出来的精神修养（包括人文知识修养和人文精神修养两方面）。通常人们把人文素质教育看做是关于人生目的的教育,通过人文素质培养能够丰富学生的精神世界,培育他们的民族精神,增强其精神力量,引导学生确立积极进取的学习态度,培养其坚强的意志和团队合作精神,促进学生健康人格的发展,丰富学生的内在情感, 相似文献
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新的课程标准给我们教师一个大胆创新的空问，提倡自主探究及教学方法的灵活性和多样性。，在教学中．教帅应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生存牛动具体的情境中理解和认识数学知识。 相似文献
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课题分析本课题是九年级人教版上册第二单元课题3的教学内容。本课题安排在＂氧气性质＂之后,为学生的进一步学习提供了相关的知识;同时本课题也是初中阶段学生制备常见化学物质的开始,是学生对化学实验基本操作的综合应用,能为今后＂物质的制备＂奠定基础。因此,本课题在教材中起着承上启下的作用。 相似文献
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兴趣是学生参与学习的强大内动力。从心理学角度分析,人们对某一事物感兴趣,该事物就最容易激发大脑皮层兴奋,且使兴奋持续,而这种兴奋则维持着大脑对该事物认识、理解、记忆的最佳状态。如果学生对学习内容产生了浓厚的兴趣,就会使学生的学习情感由“要我学”转化为“我要学”。因此,教师应钻研教材,努力挖掘教材中的趣味因素,通过各种途径和手段将知识趣味化。1.设疑置难,创设产生学习兴趣的情境。在正式讲授教学内容之前,联系工农业生产和现实生活提出具有启发性的问题或设置与课文有关的若干“悬念”,以引起学生的好奇与思考,激发学生的… 相似文献